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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义：不记得过去的(de)事;没有记住(zhù)应该记(jì)住(zhù)的。

　　词(cí)性：可用作名词(cí)，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我(wǒ)与父亲不(bù)相(xiāng)见已二年余了，我最不能(néng)忘(wàng)记的是(shì)他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到去做(zuò)。 例(lì)如： 明·张居(jū)正《女诫(jiè)直解》：“你众女将我这教诫的(de)言(yán)语，务要勉励(lì)，身体力行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云(yún)记(jì)》：“电(diàn)闪着，雷打(dǎ)着，风卷着(zhe)云……那时(shí)我也忘(wàng)记害(hài)怕啦!只(zhǐ)觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，跟(gēn)与其联系之事(shì)件(jiàn)的数目、它所唤起(qǐ)情(qíng)感和时间，还有和(hé)身体(tǐ)状态有关。但普遍(biàn)认(rèn)为，相最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思height: 24px;'>最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思(xiāng)对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被动的。就(jiù)是说(shuō)，人能(néng)够主动选择(zé)记(jì)住某件事，而不能选择去忘记(jì)某件事。为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息(xī)被遗(yí)忘，人们通常的做(zuò)法是复(fù)习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复(fù)她(tā)呢

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机备(bèi)忘录注(zhù)明(míng)并定(dìng)个闹钟提醒的(de)，请您放(fàng)心。

　　如果依(yī)旧不(bù)放(fàng)心(xīn)，还(hái)可(kě)以用(yòng)记事本抄下来(lái)，或(huò)者使用便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事情抄写下来(lái)，放在自己能够随时看到(dào)的地方。

　　一(yī)个事件是最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思否会被遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤起情感和时(shí)间以及(jí)身(shēn)体(tǐ)状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆是主动(dòng)，遗忘是(shì)被动的。

　　就是(shì)说，人(rén)能够主动(dòng)选择(zé)记住某(mǒu)件事，而不能选择(zé)去忘记(jì)某件事(shì)。

　　为了避(bì)免将重(zhòng)要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关(guān)系，麻烦(fán)老师尽量(liàng)在有(yǒu)空时(shí)解(jiě)决(jué)问题。

　　幼儿园老师平时工作是很(hěn)辛(xīn)苦的(de)，要照顾(gù)几十个学生，自然是忙不过来(lái)的，就会出现偶尔忘事(shì)的时候(hòu)，希望家长能够(gòu)多多体谅老(lǎo)师(shī)，有(yǒu)事先沟通，这样(yàng)就能够省(shěng)掉很多(duō)不必(bì)要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅(liàng)与关心也是至关重要的(de)。

　　如果说(shuō)，我们可以做到在平(píng)时总是非常体谅老师(shī)，甘愿配合老(lǎo)师的工(gōng)作的话，老师自然会对我们的孩子有一个好的印象(xiàng)。

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