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一年级语文一类(lèi)字和二类字(zì)是什么意思(sī)啊，小学一年级语文一类字和二(èr)类字是什么

　　一年(nián)级(jí)语文一类字(zì)是课本中(zhōng)写在田字格里的，要求会(huì)写、会读、会注(zhù)音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字(zì)上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字(zì)要求会读，会(huì)注(zhù)音。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体系中的一门重点(diǎn)教学(xué)科目(mù)，其教学的内(nèi)容是语(yǔ)言文化，其运行的形式也是语言文化(huà)。

　　语文能力是学习其他学科(kē)和(hé)科学的基(jī)础，也是一门(mén)重要的人文(wén)社会科学(xué)，是人们相互交流思想等的工(gōng)具(jù)。

一类字(zì)和二(èr)类字是什么意(yì)思(sī)？

　　一类(lèi)字和二类字的解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词(cí)、会造句、会应用于口语和书面用语中等等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本中的编(biān)排是：课文后边的虚(xū)宫格(gé)中的字(zì),统计在语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再(zài)现时(shí)会读，其(qí)他知识(shí)不要求全体(tǐ)学(xué)生掌(zhǎng)握，但可作(zuò)为分(fēn)层教学时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课本中的(de)编排(pái)是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音(yīn)的(de)字,统计在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字的学习(xí)方(fāng)法：

　　一、一类字的(de)学(xué)习(xí)和巩固(gù)

　　学生(shēng)除了(le)知(zhī)道这个(gè)字的(de)结构，正确的(de)笔顺，一共(gòng)有(yǒu)多少笔画(huà)，还能写(xiě)出注音……其实就是学习这些生(shēng)字的字音、字形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以在孩子(zi)们掌握之后，进行听写或看(kàn)拼(pīn)音写(xiě)词(cí)语等考查，以便掌(zhǎng)握孩(东莞属于几线城市hái)子的生字学(xué)习情况。

　　对(duì)于写错(cuò)的字，学生要(yào)认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课(kè)文时，读(dú)课文、读句子的过拦(lán)氏空(kōng)程中认识这(zhè)些生字(zì)，那就(jiù)了解了这些生字在(zài)怎样(yàng)的(de)语境中使(shǐ)用，而不(bù)是单独的拿出一个字让孩(hái)子去记，这样效果是非常低(dī)下的，而核(hé)游且还是容(róng)易错(cuò)，就是(shì)很多(duō)学(xué)生会写(xiě)这个字之后，在(zài)考试中又不(bù)会了的主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出来写在(zài)纸上，这(zhè)个(gè)字(zì)上面的(de)注(zhù)音，则需(xū)要孩子(zi)们独(dú)立完成。

　　如果这些生字的注(zhù)音全部正确(què)，孩子对这(zhè)些(xiē)字(zì)应(yīng)该是认识(shí)，这只是初(chū)步的学(xué)习，在认(rèn)识的基础(chǔ)上要理解这(zhè)些字(zì)也需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认(rèn)字中带颜色的会认字，带颜色的会认字是(shì)多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生(shēng)字在本(běn)课的读(dú)音，还要(yào)掌握(wò)它的(de)其(qí)他音。

　　在语文书书后面(miàn)有(yǒu)认字表(biǎo)，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还(hái)有词语表(biǎo)，我们可(kě)以好(hǎo)好利用起来(lái)。

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