幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的15mm等于多少厘米 15mm等于多少微米(de)趣事(shì)为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容要根(gēn)据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼的(de)交谈的。

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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有：1、以选择(zé)幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经(jīng)验和被(bèi)他们关注的内容都(dōu)有所不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的(de)内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式多(duō)样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同(tóng)点出(chū)发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才(cá15mm等于多少厘米 15mm等于多少微米i)能引起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交谈起来有话(huà)想(xiǎng)说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的(de)国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习惯为(wèi)目的的话题：晨(chén)间谈(tán)话时(shí)也可以渗透孩(hái)子生活习(xí)惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的(de)好(hǎo)处(chù)，让(ràng)孩(hái)子们养成(chéng)饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩(hái)子们的进(jìn)餐习惯退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子进食(shí)量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿视野为(wèi)主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答类(lèi)的(de)题(tí)目，启发开(kāi)动幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励(lì)默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片(piàn)，引导幼(yòu)儿就(jiù)这些(xiē)动画片人物和他们所在(zài)的(de)动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小组，前(qián)尘(chén)和(hé)旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的(de)动(dòng)画片是(shì)什么(me)，为什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮(lún)流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到(dào)小(xiǎo)组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话(huà)有障碍(ài)的小朋友进行鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他(tā)喜爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的(de)谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自(zì)己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很(hěn)多(duō)，他们(men)都各有特(tè)色(sè)，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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