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三衢道中古诗曾几的几,怎么读,曾几的三衢道中的意思

三衢道中古诗曾几的几,怎么读,曾几的三衢道中的意思 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手(shǒu)法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用是表现手法从(cóng)广义上来讲也就是作者在(zài)行文措辞和(hé)表达(dá)思想感情时所使(shǐ)用的特殊(shū)的语句(jù)组织方式的。

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表现(xiàn)手(shǒu)法什么哪些手法,表(biǎo)现手法有哪些及其作用(yòng)

  表现手法从广义(yì)上来讲(jiǎng)也就是作(zuò)者在行文措辞(cí)和表达思想感情(qíng)时所使用的特殊的语句(jù)组织方(fāng)式。表现手法分类

  托物(wù)言志,借(jiè)景(jǐng)抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征,想象(xiàng),联想(xiǎng),照应,寓情于景(jǐng),反(fǎn)衬,烘托,托物起兴,以乐衬(chèn)哀,渲染,虚实结合(hé),欲扬先抑(yì),设置悬念,点面结合(hé),开(kāi)门见山,伏(fú)笔(bǐ),照应开(kāi)篇,点题,首尾呼(hū)应,讽刺,以(yǐ)声(动)衬静,对比(bǐ)等。

表(biǎo)现(xiàn)手法的作用(yòng)

  情景(jǐng)交融、借景抒(shū)情(qíng):渲染(rǎn)气(qì)氛、推动情节发展、烘托人物心理、烘(hōng)托人物形象(xiàng)、象征社会(huì)环境、烘托思想感情。

三衢道中古诗曾几的几,怎么读,曾几的三衢道中的意思  托(tuō)物言(yán)志(象征(zhēng))、虚实结合:使表达更加含蓄,有意在言外之妙(miào),而且能(néng)使(shǐ)文章内涵丰富,富有哲理,给人以(yǐ)启迪。

  动静结(jié)合、化静为动:使(shǐ)表(biǎo)达更中形(xíng)象生(shēng)动,富有感染力(lì)。

  对(duì)比、衬托(正衬和反(fǎn)衬):突出所描(miáo)写事物的特点,突出作者的某种感(gǎn)情,深(shēn)化文章的(de)主题。

  白描:用字简(jiǎn)练,不加渲染和烘托,有简洁传神的(de)表达效果。

  细(xì)节描写:突出事物的(de)主要特点,使文章内容(róng)更加丰富,便于(yú)表达感情。

  三衢道中古诗曾几的几,怎么读,曾几的三衢道中的意思抑扬:有先抑(yì)后扬或先(xiān)扬后抑,其(qí)作(zuò)用是使文章曲折(zhé)有(yǒu)波澜(lán),突出喜欢赞美或批评(píng)讽刺的感(gǎn)情。

诗歌表现手法答(dá)题思路(lù)

  明手法(用一两个词(cí)准确(què)指出(chū)用(yòng)了何种手法)+ 阐运用(结合诗句阐(chǎn)释说明诗人运用了这(zhè)种(zhǒng)手法的依据)+ 析效果(此手法表达了诗人怎样的(de)感情,或刻画(huà)了什么形(xíng)象(xiàng),或表现了什(shén)么主旨(zhǐ))

  【叙——析(xī)——评】 【是(shì)什么——为什么——怎么样】

  ①第(dì)一步:明确说出运用的手法是(shì)什么?(托物言志、用典、动(dòng)静(jìng)结合、虚实结合(hé)、借古(gǔ)讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等(děng))

  ②第二步:结合诗句阐释说(shuō)明诗(shī)人运用(yòng)了(le)这种手法的(de)依据(jù)。

  (找到能体现该手法的关键诗句,并进行描述(shù)性说明(míng))

  ③第三步(bù):析效果(guǒ)(此(cǐ)手法(fǎ)表达(dá)了诗人(rén)怎样的感(gǎn)情,或(huò)刻画了什(shén)么形象(xiàng),或(huò)表现(xiàn)了什(shén)么主(zhǔ)旨)

表(biǎo)现手法有哪些及作用

  表现手法(fǎ)主要有(yǒu)托物言志,借景抒情,叙事抒(shū)情(qíng),直(zhí)抒胸臆,衬托,卒章(zhāng)显(xiǎn)志,铺陈,象征(zhēng),想象,联想,照应,寓情于(yú)景,反衬,烘托,托物起兴等。

  联想、想象:联想由一事物联系到与之有(yǒu)关(guān)的(de)另(lìng)一事物,或把事物(wù)中类似的特点联(lián)系起来造成一个典(diǎn)型。

  铺垫:为(wèi)主要情节做准备(bèi)或酝酿高(gāo)潮到(dào)来之前的一(yī)系列非主情节(jié)。

  它可以显示情(qíng)节(jié)发展的必(bì)然(rán)性(xìng),增强作品的(de)感染力和说服力。

  可以制(zhì)造悬念(niàn),引起(qǐ)读(dú)者的兴趣。

  象征:通过特定的、容易引起联想的(de)具体形象,表现与之相似或相(xiāng)近特点的概念(niàn)、思(sī)想(xiǎng)和感情。

  对比(对照(zhào)):把两扒源种激胡不(bù)同的事物或情形作(zuò)对照,互相比较。

  作用是突显对(duì)象(xiàng)的(de)特点,使形象更加(jiā)鲜明(míng)。

  常用的(de)表(biǎo)现手(shǒu)法还(hái)有引用,即(jí)援引现成的语言材(cái)料(名言、格言、民谣、谚语(yǔ)、诗(shī)词、典(diǎn)故等),其主要起到提高语言(yán)的(de)表达效果(guǒ)的作(zuò)用(如:增春铅态加文(wén)章文采和(hé)文化内涵,丰(fēng)富文章(zhāng)内容等(děng))。

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