认(rèn)真(zhēn)地还是认(rèn)真(zhēn)的写作业，认(rèn)真的(de)与认真地是认真(zhēn)的和认真地的区别在于用法不同(tóng)，认真“的”后面(miàn)接名词的(de)。

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认(rèn)真(zhēn)地还是(shì)认真的写作业，认真的与认真(zhēn)地

　　认真(zhēn)的和认真地的区(qū)别在(zài)于(yú)用法不同，认(rèn)真“的”后面接名词。

　　例如(rú)：认真的学习；

　　认(rèn)真(zh施为什么读yi什么意思，施怎么读啊ēn)“地”后面接动词(cí)，例如：认(rèn)真(zhēn)地跑步。

　　意(yì)思是信(xìn)以为真；

　　当(dāng)真(zhēn)；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏(tà)实(shí)认真(zhēn)，不要好(hǎo)高(gāo)骛远(yuǎn)。

　　2、妈(mā)妈做(zuò)会计工作非常认真，生怕(pà)出现什么(me)差错(cuò)。

　　3、上(shàng)课要认(rèn)真听讲(jiǎng)，不(bù)要(yào)三心(xīn)二(èr)意。

　　4、代表们认真讨论并(bìng)且一致通过了决议。

认真地(dì)还(hái)是认真的写作业，哪个(gè)是(shì)正确的(de)用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽告特点也必须(xū)和它前面的词(cí)和(hé)词组构成一种特有形(xíng)式来为它后面的动词(cí)服宏明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真(zhēn)真地写。

　　此(cǐ)处的(de)“地”便(biàn)为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉(yú)快(kuài)地接受(shòu)了这件礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必须和(hé)它前面的词构成一种固有的(de)“的字结构”形(xíng)式(shì)来修(xiū)饰、限制和说明后施为什么读yi什么意思，施怎么读啊面的名词(cí)或(huò)并首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的(de)这所学校(xiào)就(jiù)是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词(cí)或形容词之后，带着它(tā)后面(miàn)的词语为其前的动(dòng)词或形容词服务(wù)，即作动形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得(dé)清清楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此处的(de)“得(dé)”便为补语的标志，应(yīng)读de。

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