怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是医学基(jī)础课(kè)基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻克对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本上(shàng)好解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)的。

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怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程

　　基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要(yào)多(duō)记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释(shì)一(yī)些人体的机(jī)能(néng)。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是(shì)学习(xí)健康状(zhuàng)态时(吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖shí)的人体结(jié)构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要(yào)多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业(yè)

　　 您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业(yè)即(jí)可(kě)。

　　 希望(wàng)可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　 我觉得现(xiàn)在学(xué)习护理专业还是(shì)挺不错的(de)呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就是(shì)说未来(lái)的很长一段时间，这(zhè)个专业都会被(bèi)重点扶(fú)持，现(xiàn)在我们国(guó)家的护士还是比(bǐ)较少(shǎo)的(de)，数(shù)量是远(yuǎn)远不够(gòu)的(de)。

　　特(tè)别是(shì)最近(jìn)这几年来(lái)，又出现了很多特殊型的护(hù)理职业(yè)，比如说家(jiā)庭(tíng)护理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本科(kē)生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的(de)，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本(běn)身必须要(yào)特别的热(rè)爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特别有爱(ài)心(xīn)，非(fēi)常有(yǒu)责任心(xīn)，平(píng)时也是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大(dà)家一定要培养出严谨的作风(fēng)和(hé)良好的生(shēng)活(huó)习(xí)惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都必须要付出全(quán)部(bù)的(de)精力，这样我(wǒ)们在(zài)这个专(zhuān)业上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　 医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习限于(yú)认读标本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是(shì)为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就一(yī)个(gè)现(xiàn)象存在好多(duō)种流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增加了学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是北医的(de)头(tóu)牌课程，以内容难(nán)、考试严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化(huà)主(zhǔ)要(yào)是介绍人体内一些物质与能(néng)量的(de)代(dài)谢过程，要(yào)记很多(duō)极其复杂的(de)化(huà)学符(fú)号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通(tōng)常会涉及(jí)十几二十种物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及(jí)发生的(de)条件(jiàn)，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且(qiě)完整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己(jǐ)编一(yī)些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸(suān)的词头提出(chū)来组成一句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色素(sù)本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松(sōng)把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难记(jì)的名(míng)词整合(hé)到了一起(qǐ)，记得牢也(yě)记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的(de)名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门(mén)课(kè)的内容(róng)非常(cháng)系(xì)统而有条理，没有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论中指出，不(bù)良(liáng)反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每(měi)一类(lèi)乃(nǎi)至每一(yī)种药(yào)物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具有抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢(màn)传(chuán)导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的(de)，就成(chéng)了对用药者(zhě)不利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整形等等(děng)有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些(xiē)内(nèi)容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在(zài)临床传(chuán)授给(gěi)患者，对自己而(ér)言也是(shì)受用(yòng)终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实(shí)用，我们平(píng)时身体(tǐ)有些许(xǔ)不适(shì)的时候，也可以实地操作一下，简(jiǎn)单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介绍经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如何得体地(dì)待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪(yí)表(biǎo)等等(děng)，课程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大(dà)量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车(chē)行走时(shí)需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人(rén)时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首(shǒu)先留出一段时(shí)间让患(huàn)者情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自己的(de)行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实(shí)践(jiàn)性强(qiáng)而(ér)且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不(bù)会(huì)有人(rén)逃课(kè)，期末(mò)考(kǎo)试(shì)也不为难大家(jiā)，都能(néng)轻松通过(guò)，所以(yǐ)是大学期间难(nán)得的让同学满(mǎn)意的优质(zhì)课程。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一(yī)门理(lǐ)论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何(hé)写护理(lǐ)病历，以及患(huàn)者(zhě)住院期间可能(néng)会实施(shī)的各种护理操作(zuò)：急(jí)救(jiù)护(hù)理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传(chuán)达(dá)的作用并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体(tǐ)语(yǔ)言(yán)、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握(wò)握她的(de)手，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何建立良好的(de)护患关系，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关系，这(zhè)其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说(shuō)替(tì)患者准(zhǔn)备好一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优秀的护(hù)理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实应(yīng)该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就(jiù)应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他(tā)的潜力(lì)，不(bù)能(néng)养成依赖别(bié)人(rén)的习惯(guàn)。

　　护(hù)理(lǐ)的主(zhǔ)要目的是让(ràng)患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四门课(kè)程都会有每周一(yī)次临床(chuáng)见习的(de)机会(huì)，大(dà)致内(nèi)容(róng)是上(shàng)午在病房参(cān)观学习，看看医生护士(shì)的(de)工作(zuò)流程(chéng)、病房环境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别典型(xíng)或者罕见(jiàn)的病(bìng)例要(yào)主动(dòng)与病(bìng)人交流，同时(shí)完成一份护理病(bìng)历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与护(hù)理措施。

　　护理学的(de)内容也(yě)是很实(shí)用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外伤患者的(de)护(hù)理(lǐ)。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包(bāo)括(kuò)术前护理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指导等(děng)三个部分(fēn)，像(xiàng)一(yī)般手术(shù)病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会(huì)影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根(gēn)据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖者主述的感觉以(yǐ)及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综合(hé)评估患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合理给予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原则(zé)就(jiù)是，非消化(huà)道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可(kě)以开始进食；消化(huà)道手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且要注意不(bù)要进食糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易产(chǎn)气的食物，以免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者的(de)术后(hòu)运动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受(shòu)程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻(fān)身等(děng)等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由(yóu)床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理(lǐ)实习(xí)与半年(nián)的医疗实习，护理实(shí)习是(shì)在(zài)各个科室跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对(duì)象是病人，不是数据(jù)不是机器，而是一个(gè)个生命(mìng)，因(yīn)此你的任何一(yī)个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你不能承担(dān)，而且(qiě)会给病(bìng)人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事(shì)，比如(rú)输液(yè)时(shí)“三查七(qī)对(duì)”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂(dǒng)得保(bǎo)护自己，严格遵守医(yī)院制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对自己的(de)学(xué)业(yè)负(fù)责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多做(zuò)多(duō)问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或(huò)操作(zuò)，晚上回来(lái)查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业(yè)好吗

　　 有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的(de)工作的话，那还(hái)是(shì)可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

　　 现代女性越来越(yuè)独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身(shēn)体更(gèng)加“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天(tiān)的工(gōng)作量相对比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业的(de)话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专业(yè)

　　 要(yào)努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知(zhī)识

　　 护理(lǐ)这(zhè)个(gè)专业越(yuè)来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整个医疗团队(duì)起着决定性(xìng)的作用，它的(de)好坏就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么(me)样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护理(lǐ)团队已经如何发(fā)展成为整个(gè)医疗工作的重(zhòng)要组成(chéng)部分(fēn)了。

　　那(nà)么如何学习好护理专业知识呢？

　　 首先(xiān)，学习(xí)护理专业的(de)学生，一定好(hǎo)的自主学(xué)习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习专业的知(zhī)识，也应该(gāi)课外多(duō)看一些有(yǒu)关(guān)专业(yè)的(de)书，拓(tuò)展自己的认知(zhī)能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫(wèi)校(xiào)，有很好的(de)教学(xué)团队，但(dàn)是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力(lì)和吸(xī)收能力。

　　 其(qí)次，如果学校组织有在医院吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖(yuàn)实习的话(huà)，要(yào)好好(hǎo)的把握(wò)机(jī)会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必(bì)须运用到(dào)临(lín)床的(de)，有时(shí)候知识丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业(yè)技能，随着护理(lǐ)的(de)发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经验(yàn)最(zuì)重要的(de)四个方面就(jiù)是(shì)稳准快好，只有你(nǐ)的(de)技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个(gè)好的心情，这才符合(hé)“为人民服务”的(de)精(jīng)神。

　　 最后(hòu)，一定(dìng)要(yào)有(yǒu)崇高的职(zhí)业精(jīng)神和为人民(mín)服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道护理(lǐ)工(gōng)作是很忙(máng)的(de)，有时候连续好几个月都(dōu)没有休息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体利益和个(gè)人(rén)利益(yì)不冲(chōng)突的情况下(xià)选择集体利益。

　　 学习好(hǎo)专业的(de)护理知识，要选(xuǎn)择(zé)学习氛(fēn)围(wéi)浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的(de)还是自(zì)己的心(xīn)态和知识技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要(yào)摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的(de)护(hù)理知识，为医疗(liáo)工作做(zuò)出自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当(dāng)初(chū)你为什么选(xuǎn)择了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为(wèi)上(shàng)课好(hǎo)好听课，加实践，考试(shì)前将理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主(zhǔ)要学什(shén)么(me)

　　 开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理(lǐ)学(xué)、医(yī)学心理学、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学(xué)基(jī)础、内科(kē)护理学、外科护(hù)理学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防(fáng)医学、精(jīng)神(shén)护(hù)理学、护(hù)理管理学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括临床综合(hé)实(shí)习、社(shè)区实习、论文撰写等，一(yī)般(bān)安排(pái)不少(shǎo)于36周。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理专业(yè)被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对各成员国卫(wèi)生人才(cái)资源统计结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远不够，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　 按照卫(wèi)生部要求(qiú)，我国医院的医生和护(hù)士的(de)比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随着国际医疗市场对护(hù)理人员的(de)需求(qiú)激增，“护(hù)士(shì)荒(huāng)”现象已日益(yì)突(tū)出(chū)地摆在(zài)各国医(yī)学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其他国家将急需(xū)200万护理人才，国际人力资源公司(sī)已经把目光瞄准(zhǔn)中国。

　　世界性的(de)护理人才资源的(de)短缺，给我国(guó)护(hù)理人员创造了更(gèng)多迈出(chū)国门、迈(mài)向(xiàng)国际市场就业的机会。

　　业(yè)内专(zhuān)家介绍(shào)说(shuō)，护理职(zhí)业一直是国(guó)际上(shàng)地位较高、薪水丰(fēng)厚的职业之(zhī)一。

　　 如护(hù)士在(zài)美国平均年薪达5万美(měi)元，而(ér)美国(guó)缺护士30万(wàn)人。

　　在澳(ào)大利(lì)亚，护(hù)士最容(róng)易找工(gōng)作(zuò)或获(huò)得升(shēng)迁(qiān)，同时(shí)，只要(yào)拥有了澳大利亚注册(cè)护士(shì)的(de)资格(gé)，等于拿到了通向(xiàng)英联(lián)邦国家工(gōng)作(zuò)的(de)“绿(lǜ)卡”。

　　英(yīng)、法、德等西(xī)方(fāng)发达国(guó)家对护士均有(yǒu)许多优惠的政策。

　　因此，有深(shēn)厚的专业知识(shí)、较高的(de)综合素质和(hé)流(liú)畅的国际(jì)交流语言的护士在(zài)国际上就(jiù)业、发展前景十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有(yǒu)什(shén)么感受(shòu)吗有什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是好处，那就(jiù)只说好处：

　　 可以学(xué)会照顾(gù)自己和别人，包(bāo)括老公小孩(hái)，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔(shū)等(děng)等(děng)

　　 可以有一份自食其力，收入(rù)稳定(dìng)和饿不死自己的工作(zuò)

　　 可(kě)以学会在(zài)紧(jǐn)急时刻从容镇定，该干什么干什么

　　 可以学会(huì)夜(yè)间值班(bān)也(yě)不害怕，反而觉得是四周安(ān)静(jìng)，便于思考的好(hǎo)时机

　　 可以在(zài)不断的考核和检查中磨练自(zì)己，使自己总是处于(yú)最佳(jiā)状态

　　 可以学会处理各种(zhǒng)复杂(zá)的(de)人际关系，在和(hé)患者(zhě)和家属的谈(tán)话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙(máng)中锻炼身体，保持身材苗条(tiáo)，四肢发(fā)达，健(jiàn)壮有力

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