大学(xué)的学分是啥(shá)意思，大学学(xué)分的(de)规范是什么是学(xué)分(fēn)制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量学生学习质(zhì)和量(liàn磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的g)的归(guī)纳教育管理准则(zé)的。

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大学(xué)的学分是啥(shá)意思(sī)，大学学分的规范是(shì)什么(me)

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学(xué)习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大(dà)学(xué)开端试行学(xué)分制(zhì)，现在(zài)学分制变革已在国内高校全面推(tuī)开。

大学学分(fēn)是什么意思(sī)

　　学分，是(shì)用于核(hé)算学(xué)磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的生(shēng)学(xué)习量的(de)一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及(jí)实(shí)践(jiàn)环节的详细(xì)学分数以专业 教育方(fāng)案(àn) 的规则为(wèi)准。

　　部(bù)分校园(yuán)也(yě)有(yǒu)按学分收(shōu)费的(de)准则(zé)。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在(zài)大(dà)学期间的学习常(cháng)识的广度，学生获得(dé)的学分越多，阐明(míng)学生学到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成(chéng)了点评学生优异程度(dù)的一个重要规范(fàn)。

　　 大学(xué)学分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以(yǐ)位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分衡(héng)量学生学习质量的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合称三大(dà)教(jiào)育(yù)形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方案性强、专(zhuān)业分类紧密(mì)完好的特性，又具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课程的(de)选修(xiū)方面，给予学生在必(bì)磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必要获(huò)得的结业总学分作(zuò)为(wèi)结业(yè)规范的(de)一(yī)种教(jiào)育管理准则(zé)，它要求(qiú)依(yī)照培养目标(biāo)和(hé)教育方案(àn)中各门课程及教育环(huán)节的学(xué)时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必修课(kè)和(hé)选修课，规则各(gè)类课程的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制(zhì)基础(chǔ)上发生的一(yī)种能(néng)用以显现(xiàn)学生(shēng)每门课(kè)程的学习(xí)成果(guǒ)的质量，以及学(xué)年(nián)和结业总成果质量(liàng)的教育管理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也(yě)是在学分制的基础上发(fā)生的一(yī)种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生对某些要点(diǎn)课程(chéng)的(de)学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等别离(lí)确(què)认不同的权重系(xì)数，方案学(xué)分(fēn)乘(chéng)以权重系(xì)数，得出(chū)加(jiā)权学分，以区别(bié)学生学习(xí)成果好坏，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评(píng)优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生修满教(jiào)育方案规则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干(gàn)结(jié)业的一(yī)种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据学(xué)生参与学科(kē)比赛与学(xué)术活动、思想品德与社会工作(zuò)、文体活动与公益(yì)活动的状况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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