反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别-橘子百科-橘子都知道

反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么是在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题(tí)要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文(wén)，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的(de)品质、精神或(huò)性格的(de)。

　　关(guān)于文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)一(yī)般是什么以及文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些，文(wén)章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什么，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾(wěi)有啥作用等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知(zhī)识：

文(wén)章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义(yì)，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题要点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点明(míng)中心(xīn).2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感3、写出(chū)了(le)人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看起来优美而(ér)富有(yǒu)含义(yì) 2：可(kě)以让(ràng)诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的感(gǎn)情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文章和人物进行分析(xī)

文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪些

一、文(wén)章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读(dú)者的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议论文(wén)开头结(jié)尾(wěi)的作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言(yán),提出(chū)中(zhōng)心论点(diǎn),(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过(guò)引(yǐn)用(yòng)名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者(zhě)往下读的作(zuò)用,增强(qiáng)了论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的(de),客观事物是(shì)千变万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物(wù)的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙(xù)文、说明文、应(yīng)用文、议论文(wén)等文(wén)体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分(fēn)成记(jì)人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应(yīng)该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的(de)发(fā)展(zhǎn),不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉(jué)得有些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿(yuàn)望很好,但(dàn)是还要注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容的发(fā)展来确(què)定。

　　在我们学习过的(de)文章(zhāng)中(zhōng),结尾的(de)方(fāng)法(fǎ)是多种多样的,有的是事情写完(wán)了,文章也就(jiù)自然结尾了,不需(xū)要再去说什(shén)么多(duō)余的话;有(yǒu)的(de)是文(wén)章快(kuài)写(xiě)完了(le),作(zuò)者(zhě)考(kǎo)虑到(dào)在结(jié)尾(wěi)的时候有必要对(duì)全文进(jìn)行一下总结,写上几句概(gài)括性的话来收束全篇;有的(de)人(rén)在文章结尾时恰(qià)到好处地(dì)通(tōng)过(guò)某种(zhǒng)途(tú)径把文章的中心点明;也有(yǒu)的(de)人爱(ài)在文章的结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又给(gěi)我(wǒ)们(men)留(liú)下想像的余地;有的人(rén)写(xiě)文章(zhāng)时充分表达(dá)了自(zì)己的(de)感(gǎn)情,同时自己在写作过程(chéng)中被自己(jǐ)表达(dá)的感情所感(gǎn)染,情不(bù)自(zì)禁地在文(wén)章结尾时(shí)抒起情来;也(yě)有的(de)人写到文章反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题或者(zhě)文(wén)章的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑(hún)然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的(de)结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的(de)发展,不能抛开前面的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来(lái)看看(kàn)小学语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名(míng)作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔(yú)夫和他的妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙的邻居(jū),在(zài)她死后收养(yǎng)她(tā)的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时代渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的(de)心灵(líng)和(hé)道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实(shí)际(jì)上,文章(zhāng)的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把他们抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知(zhī)道为什么(me)要这样(yàng)做,但是她(tā)觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上(shàng)多(duō)花(huā)笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没有必要;文章的中心意(yì)思(sī)已经(jīng)得到了(le)充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时(shí)再对渔夫夫妇(fù)大加(jiā)一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分(fēn)开来(lái)说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章,结尾要(yào)落(luò)实到(dào)人(rén)的(de)思(sī)想品质和性格特征上来;一般(bān)写(xiě)事(shì)的(de)文章,结尾要落(luò)实(shí)到事(shì)情的意义和(hé)作用上来(lái)。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读者从标(biāo)题(tí)到文章结(jié)束看过一(yī)遍之后,应该(gāi)有(yǒu)一种整体(tǐ)感,应该(gāi)使人感到(dào),文章的(de)结(jié)尾和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这(zhè)篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的(de)结尾(wěi)使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部分不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《田(tián)寡妇(fù)看瓜(guā)》的结尾值得我(wǒ)们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜(guā)》反映的是(shì)中国共产党领导(dǎo)的土地改革使中国农(nóng)村发(fā)生了翻天(tiān)覆(fù)地(dì)的变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的(de)田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地(dì),无法(fǎ)生活(huó),只反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力(lì)大,无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田寡妇家的(de)瓜(guā),因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有去(qù)看瓜,园(yuán)中也无事,三五(wǔ)天,上十天不(bù)去,也无事,她就打算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的一天见(jiàn)秋生家(jiā)拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去(qù)看(kàn)她的南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章的前(qián)后内容一起构成(chéng)了一(yī)篇结构紧凑、内容(róng)完整(zhěng)、和(hé)谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要(yào)表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对(duì)于全(quán)篇内容和结构的完整都起到(dào)了总括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充(chōng)实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的(de)作家也要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候,决口终于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字(zì),说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层(céng)是(shì)人们欢呼(hū),显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。