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哈尔滨理(lǐ)工大学(xué)的(de)综合实(shí)力排名第几，哈尔滨理工(gōng)大学理工排名

　　全国综(zōng)合(hé)排名178哈尔(ěr)滨理工大学电气专(zhuān)业全国排(pái)名9，其中高压绝缘全国第(dì)1。

　　博士(shì)后科研(yán)流动站：电气(qì)工程、仪(yí)器(qì)科学(xué)与技(jì)术、材料(liào)科学与工程、机械工程、管理科学与工程博士学位授权学(xué)科一(yī)级学(xué)科：　电气工程(chéng)、管理科(kē)学与工程、机械(xiè)工程、材料科学与工(gōng)程(chéng)、仪器科学与技术、计算机科学与技术二级学科：　电(diàn)机与电器、电力(lì)系统及其(qí)自动化、高电压(yā)与绝缘技(jì)术、电(diàn)力电子与电力传(chuán)动、电(diàn)工理论(lùn)与新技(jì)术、　电介(jiè)质工程（自(zì)设)、管理(lǐ)科学与工程、机械制造及其自动化、机(jī)械(xiè)电子(zi)工程(chéng)、机械设(shè)计及理论、　车(chē)辆工(gōng)程、材料学、材(cái)料加工工(gōng)程、材料(liào)物(wù)理与化学、精(jīng)密仪器(qì)及机械、测(cè)试计(jì)量技术及仪器、　计算机系统结(jié)构、计算(suàn)机软件(jiàn)与理(lǐ)论、计(jì)算机应(yīng)用技术、技(jì)术经济与管理、思(sī)想政治(zhì)教(jiào)育(yù)以上学科(kē)是哈理(lǐ)工优势学(xué)科，特别是(shì)博士(shì)后流动站和博士点一(yī)级学科！所谓的院校排名是针对学校总体实力的排名，对(duì)选择(zé)具体(tǐ)专业(yè)或方向的考生(shēng)而言意(yì)义不大，除非你(nǐ)指想炫耀自己毕业(yè)学校的知名(míng)度更高！这些排(pái)名(míng)极易对考生产生误(wù)导，一般是对教(jiào)育不大知情者才热衷于此，这是(shì)很(hěn)多教育专家极力反对(duì)的！因为每所(suǒ)高(gāo)校都(dōu)有自己的优势学科，某(mǒu)些院校的综合(hé)排(pái)名虽然低点(diǎn)，但(dàn)单个学(xué)科上(shàng)的实力、师(shī)资和(hé)地位可能非(fēi)常(cháng)拔尖，在业内(nèi)领域(yù)具有很高(gāo)认可度（211院校的排名一般低于(yú)985，但211高(gāo)校中某些(xiē)学科的实(shí)力是(shì)一些985院校无(wú)法(fǎ)企及的(de)，所以要淡化学校的规模(mó)化(huà)，突(tū)出办学定位和特色，集中(zhōng)优势师(shī)资和资源培育各专业的(de)优秀人才，这才是可取(qǔ)之道！）；

　　合(hé)肥工(gōng)业大学(xué)是(shì)211高校（综(zōng)合排名65左右），排(pái)名绝(jué)对(duì)在成(chéng)都理工大(dà)学（综合排名140左右(yòu)）之前，但后者在地质方面有四个国家重点学(xué)科，培(péi)养(yǎng)的地质类人才质(zhì)量和数量比合肥工(gōng)业(yè)大(dà)学的(de)地(dì)质毕业(yè)生普遍好，业内认可度(dù)也绝(jué)对(duì)更高(gāo)；

　　上外、北(běi)外(wài)并非985高校，但有谁敢否(fǒu)认上(shàng)外、北外的语言类毕业生总体上不(bù)如浙大、哈工大、上海(hǎi)交(jiāo)大的外语毕(bì)业生呢？教育的(de)目的是提高人的(de)综合素质和专业素养(yǎng)，中国很多(duō)高校为求大求全(quán)疯狂盲(máng)目扩招专业，催生(shēng)了一(yī)批又一批师资配置差、培养经(jīng)验无、就业(yè)和培(péi)养质量劣的(de)垃圾专业，这(zhè)让无数懵懂学子成为(wèi)学校弱势专(zhuān)业的试验品和小白(bái)鼠，这是高等教育的误区，是对社会(huì)和学生及家长(zhǎng)十分不负责的！麻省理工学院等(děng)不少(shǎo)国外(wài)知名大(dà)学都能(néng)严格控制所设专业数(shù)目和招生(shēng)数，虽然(rán)专业较(jiào)少、学生不多，但是(shì)做出的贡献、培养的人才质量是我们大家有目共(gòng)睹的(de)！只(zhǐ)有(yǒu)学有所成(chéng)，对社会贡献更大，回报更多才(cái)能(néng)获得更好的发展渠道和待(dài)遇(yù)，对社会和个人这一点才是最重要的；

　　如(rú)果无法实(shí)现教育(yù)应有(yǒu)的社会推进价值和(hé)对受教育者的(de)价值，什么都(dōu)白谈！那教育就(jiù)是在浪费他人青春(chūn)、就是在耗(hào)费民脂民膏、就是(shì)在杀人(rén)！建(jiàn)议广大考(kǎo)生在毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗选择学校和(hé)专业的时候结合个人理想、爱好，综合(hé)考(kǎo)虑学校学科师(shī)资、办学历史、省部级(jí)和国家级重点学科(kē)设(shè)置情况、教师论文和科(kē)研项目情况、毕(bì)业生就业质(zhì)量和社会声誉等综合考虑，理性判(pàn)断和选择(zé)学(xué)校及专业；

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