张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后(hòu)，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务范围(wéi)进一(yī)步(bù)扩(kuò)大(dà)，进(jìn)军高考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了专门的公司，公(gōng)司目标是(shì)为广(guǎng)大考生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互(hù)联(lián)网平台风起云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上(shàng)评论(lùn)高等(děng)院(yuàn)校，发(fā)表(biǎo)大学专业的报考(kǎo)建议，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视(shì)频当中直截(jié)了当的称，如果我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一个专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人(zhāng)学峰此番言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒(méi)大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人就是在享(xiǎng)受着传播的红利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威(wēi)部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查处(chù)收取志愿填报高价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域(yù)。他的咨询(xún)填报费用有的上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目(mù)前已(yǐ)经(jīng)下(xià)架。

中国教(jiào)育报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国教育(yù)报在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的(de)网红言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文(wén)表示(shì)，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传递(dì)，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师(shī)会(huì)不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面上看(kàn)，张雪(xuě)峰老师(shī)的(de)言论确实存(cún)在一定(dìng)的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残(cán)酷的。学(xué)生(shēng)在大学(xué)学完专业知识后，面临的最主要的(de)问题(tí)还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学(xué)生更多的参考和意见，他的言论可能存在(zài)争议，但确(què)实(shí)给更多的家长和学生打开了(le)思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要(yào)让学(xué)生按照(zhào)自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句话去(qù)告诉(sù)学生，而不结(jié)合学生(shēng)的(de)自身实际情(qíng)况出(chū)发(fā)，那这(zhè)种言论毫(háo)不负责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级(jí)和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的(de)真(zhēn)正兴(xīng)趣，或(huò)者是(shì)对他未来真正有益的事情(qíng)，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事存在困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正(zhèng)做这(zhè)件事的时候发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的(de)填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的(de)是：让(ràng)学生区(qū)分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还(hái)是真实(shí)的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝(jué)对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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