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  12月4~6号,继续教育学院(yuàn)院长叶勇一行赴成都多所高校(xiào)调研学习。

  调(diào)研组检查了四川(chuān)交通职业技术学(xué)院、四川交通运输学校2个函授教(jiào)学(xué)点的面授(shòu)工作,并调研学习了函授(shòu)点所在学校和成(chéng)都(dōu)中医药大学继续教育工(gōng)作(zuò)的成功(gōng)经(jīng)验。

  四(sì)川交通(tōng)职业(yè)技术(shù)学院是全国高职院校前(qián)50强、四川省(shěng)前(qián)三强,具有(yǒu)极强的行业(yè)特色(sè)与办(bàn)学实力,也是我校最早一(yī)批(pī)校外成人教育(yù)函授站。

  四川省交(jiāo)通(tōng)运输(shū)职业学校(xiào)是我(wǒ)校在四川设立的(de)两个(gè)函授站之一,10多(duō)年来,一直与(yǔ)我校合作开展(zhǎn)成人学历(lì)教(jiào)育专科层次(cì)的人才培养。

  在两所合作院(yuàn)校,大(dà)家就(jiù)学历继(jì)续教育的教学模(mó)式、教学管理改革(gé)进行了深(shēn)入探讨,共同(tóng)分析(xī)了当前学历和非学历继续教育所面(miàn)临的问(wèn)题,讨论(lùn)了继(jì)续教育未来(lái)的(de)发展方(fāng)向,并就如何(hé)拓展非学历培训(xùn)的市(shì)场、提高培训质量、资源共享等方面达成了合作意向(xiàng)。

  在成都中医药大学,调研组一行了解了该校如何发挥全(quán)国(guó)双(shuāng)一流学(xué)校学科专业优势(shì),通过(guò)设置(zhì)中医学、护理学(xué)、营养(yǎneach of后面加单数还是复数谓语,each of 后跟单数还是复数g)食品(pǐn)与健康等专业性极强的专业(yè),通过在全省(shěng)各地(dì)市州(zhōu)全覆(fù)盖设立(lì)函授点,通过先进的教学(xué)管理(lǐ)模(mó)式、教学质量保障措施,拓展学历继续教育市场,确保近三年录取规模近万人的(de)有效做法。

  交流中,双方还共同分析了(le)学历(lì)和非学历(lì)继续教育面(miàn)临(lín)的生源下降、培训市场竞(jìng)争日(rì)趋激烈等新(xīn)的发展形(xíng)势,讨论了继续教育如何支(zhī)持高校(xiào)“双一流”建设(shè)、“新工科”“新医科”建设(shè),如何准确定位和未来发展思路(lù)等(děng)问题。

重庆交(jiāo)通大学(xué)继(jì)续教(jiào)育(yù)学院的介(jiè)绍

  继续教育学院(yuàn)是重庆交通大(dà)学负责学历(lì)教育(yù)与非学(xué)历(lì)教育(yù)管理的二级教学机构。

  学院(yuàn)有(yǒu)在岗(gǎng)教职兆唤工59人(rén),有中级以上专业技术职务人员38人,其(qí)中副(fù)高(gāo)级以昌如上职称12人,具(jù)有较强(qiáng)的师资(zī)力量(liàng)。

each of后面加单数还是复数谓语,each of 后跟单数还是复数  学院已拥有函(hán)授(shòu)、自考(kǎo)、成人脱(tuō)产和岗位(wèi)培训等多种办学形式。

  其中,继续教育(yù)中的学历教育分布15个省、each of后面加单数还是复数谓语,each of 后跟单数还是复数市;各类各族迅凯(kǎi)层次专业方向50多个;岗位培训拥有全国20多(duō)个(gè)省、市的办学网点。

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