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究极绿宝石满级了还能刷努力值吗究极绿宝石5.4努力值怎么刷怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)是(shì)医(yī)学基础(chǔ)课(kè)基(jī)础课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了(le)许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学(xué)好护理学基(jī)础(chǔ)300字等(děng)问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多(duō)看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(究极绿宝石满级了还能刷努力值吗究极绿宝石5.4努力值怎么刷shén)么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释一(yī)些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学护理专业

　　您好，您(nín)可(kě)以报名参加成年(nián)人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来的就(jiù)业前景也(yě)是相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知(zhī)道(dào)现在护理专业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间，这个专业(yè)都会被重点扶(fú)持，现在(zài)我(wǒ)们国(guó)家的护士还是比(bǐ)较少的(de)，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊型的护(hù)理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的(de)大(dà)学本科(kē)生(shēng)在很多医(yī)院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的(de)，未(wèi)来肯定会(huì)成为(wèi)一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去(qù)选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这个行(xíng)业(yè)，另(lìng)外就是你必须要是一个特(tè)别有爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任(rèn)心(xīn)，平时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家(jiā)一定要培(péi)养出严谨的作风(fēng)和良(liáng)好的(de)生(shēng)活习(xí)惯才(cái)行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个(gè)专业，我们都必(bì)须要付出全部的精(jīng)力，这样我(wǒ)们(men)在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识(shí)了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的(de)器官(guān)，要(yào)多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的(de)物(wù)质能量(liàng)代谢(xiè)，血(xuè)液(yè)的循环，神(shén)经(jīng)的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈(niān)来，都那么的精巧绝伦(lún)令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不(bù)过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起来依(yī)旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程(chéng)都是不(bù)可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚(shàng)未(wèi)研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者就一个现象存在好多种流行的解释，这(zhè)无疑增(zēng)加(jiā)了学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医的头牌(pái)课(kè)程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代(dài)谢过程，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几(jǐ)二(èr)十种物质，还(hái)要记住每(měi)一(yī)步发生的器官以(yǐ)及发生的条件(jiàn)，想要记(jì)得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出(chū)来(lái)组成一句相(xiāng)对容易记忆(yì)的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把八种不相关又(yòu)难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这(zhè)门课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些(xiē)无意义生(shēng)僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常(cháng)系统而(ér)有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应(yīng)为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无关(guān)，而对(duì)人体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用药(yào)者(zhě)不利的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容(róng)整形(xíng)等等(děng)有(yǒu)趣且(qiě)实用的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等等(děng)，这些内(nèi)容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在(zài)临(lín)床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自己而言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经(jīng)的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用(yòng)，我们平时身(shēn)体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实(shí)地操(cāo)作一下，简单(dān)且(qiě)有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得(dé)体地(dì)待(dài)人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪(yí)容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练习或(huò)者角色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时需要(yào)上身(shēn)挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直线(xiàn)行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠的病人时(shí)，首先(xiān)应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的(de)解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及时找领导处理，原则(zé)是(shì)不(bù)能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是(shì)推卸责任(rèn)，而(ér)是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪(xù)冷静(jìng)下(xià)来(lái)；其次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患(huàn)者有被重视的感觉，也(yě)会重新审视自己的行为，从解决问题的(de)目的(de)出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性强而(ér)且都非常的有趣，从来(lái)不(bù)会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大(dà)家，都(dōu)能轻松(sōng)通过，所(suǒ)以是大学(xué)期间难(nán)得的让同(tóng)学满(mǎn)意的优质课(kè)程。

　　除了上(shàng)面(miàn)提到的相对轻松的课(kè)程外，护(hù)理学院开设的重(zhòng)头课，护理学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇科护(hù)理学其实是跟(gēn)医(yī)学(xué)基础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)是一门理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时(shí)如何接待病人，如何填写各种表单，如何(hé)写(xiě)护理病(bìng)历，以及(jí)患者(zhě)住院期间可能会实施的各种护理操(cāo)作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及(jí)到如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对于信息传达的作用并没(méi)有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起(qǐ)到(dào)意想不(bù)到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也有(yǒu)技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是(shì)说(shuō)替患者准(zhǔn)备好一(yī)切，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优(yōu)秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自理的时候(hòu)，确实(shí)应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但只要患者还具(jù)备一定的自理能力(lì)，就应该充分(fēn)调(diào)动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归(guī)社(shè)会(huì)、提(tí)高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每(měi)周一次临(lín)床见(jiàn)习(xí)的机(jī)会(huì)，大致内(nèi)容(róng)是上午(wǔ)在病房(fáng)参观(guān)学习(xí)，看看医生(shēng)护(hù)士的工作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病(bìng)的临床表现，对(duì)特别(bié)典型或者罕(hǎn)见的病例要(yào)主动与(yǔ)病(bìng)人交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病(bìng)例(lì)，提出恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学(xué)，主要是介绍手术及外(wài)伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理、术后护(hù)理、出院(yuàn)指导等(děng)三个部(bù)分，像一(yī)般手(shǒu)术病人术后通常会(huì)出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而且会影响(xiǎng)各(gè)器(qì)官的生理功能，而且个(gè)体差异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛的耐受都(dōu)不(bù)一样，因(yīn)此护理人员(yuán)不能根据其他患者的经(jīng)验来判断另(lìng)一个(gè)患者的疼痛程度，而要(yào)根据患(huàn)者主述的感觉(jué)以(yǐ)及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级(jí)别(bié)，合理(lǐ)给(gěi)予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是(shì)，非消(xiāo)化道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开始进(jìn)食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食(s究极绿宝石满级了还能刷努力值吗究极绿宝石5.4努力值怎么刷hí)，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注意不要(yào)进食(shí)糖(táng)、奶、豆(dòu)制(zhì)品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患(huàn)者的术后运动(dòng)是鼓励(lì)早期(qī)下(xià)床活(huó)动(dòng)的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动(dòng)，包括(kuò)深呼吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻(fān)身等等(děng)，术(shù)后(hòu)第(dì)3-4天便(biàn)可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步(bù)加(jiā)大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习包(bāo)括一年半(bàn)的(de)护理实习与半年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室(shì)跟(gēn)着护士老师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事(shì)医(yī)生(shēng)工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是病(bìng)人，不是数据(jù)不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大(dà)问题，大到你不(bù)能承(chéng)担，而且会(huì)给病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查(chá)；七对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自(zì)己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要比普通(tō究极绿宝石满级了还能刷努力值吗究极绿宝石5.4努力值怎么刷ng)人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血(xuè)制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了(le)对(duì)自己的(de)身(shēn)体负责，还要对(duì)自(zì)己的学业(yè)负责(zé)，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时(shí)时(shí)想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授(shòu)知(zhī)识(shí)，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做多问，而(ér)且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操(cāo)作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的(de)理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎(zěn)么护(hù)理，而不是从事护(hù)理专业(yè)的工作的(de)话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专(zhuān)业，能学到(dào)护理知识，很多时候能够(gòu)派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越(yuè)来越独立(lì)自主，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美(měi)美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大(dà)量的(de)时间(jiān)金钱来做(zuò)美容护(hù)理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话(huà)，还是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就(jiù)可(kě)以看出这个医院的医疗(liáo)水平到底(dǐ)是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗工作的(de)发展离(lí)不开好的(de)护理(lǐ)团队，护理团(tuán)队已经(jīng)如何发(fā)展成(chéng)为整个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成部(bù)分了。

　　那么如何(hé)学习(xí)好护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　首先，学习(xí)护理专(zhuān)业(yè)的(de)学生(shēng)，一定好(hǎo)的(de)自主学习的能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业(yè)的(de)书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校，有很好的教学(xué)团队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组(zǔ)织有在(zài)医院(yuàn)实习的(de)话，要好好的(de)把握(wò)机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是必(bì)须运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时候知(zhī)识(shí)丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作不(bù)好的话也是白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技(jì)能，随着护理的(de)发展(zhǎn)，现(xiàn)如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或(huò)者注重生(shēng)活上护理，而是一(yī)项专业(yè)的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感(gǎn)，让病人有一个(gè)好的心情(qíng)，这(zhè)才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇高的职业精神和为(wèi)人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护(hù)理(lǐ)工作是很忙的(de)，有时候连(lián)续好几个月都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神，在(zài)集体利益和个人利(lì)益不(bù)冲突的(de)情况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的护(hù)理知(zhī)识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学(xué)校，比如四(sì)川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还是自(zì)己的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专(zhuān)业(yè)的(de)护(hù)理知识，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好(hǎo)的学护(hù)理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个(gè)专业(yè)？是(shì)对护士的崇(chóng)拜(bài)，专还是希(xī)望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好(hǎo)好听课(kè)，加实践，考(kǎo)试前将理论知(zhī)识联系实际(jì)，就(jiù)可以了！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重要的！祝你(nǐ)成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程(chéng)：人体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护理学(xué)导论、护理学(xué)基础、内科护理学(xué)、外科(kē)护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临(lín)床(chuáng)综合实习、社区(qū)实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺(quē)人(rén)才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对各成员国卫生人(rén)才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数(shù)量远远不够，医护(hù)比例(lì)严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医(yī)生和(hé)护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人(rén)员的需求激增，“护(hù)士(shì)荒(huāng)”现象已日益(yì)突出(chū)地(dì)摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人才，国(guó)际人(rén)力资源公司已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国(guó)。