校园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方(fāng)面是(shì)校园欺凌不一定(dìng)在校园内(nèi)发生，放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小的(de)学生，令其在(zài)心灵及肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是重复发(fā)生(shēng)，而不是单一的(de)偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺(qī)负一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默(mò)默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者(zhě)的(de)身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其身边(biān)没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对受(shòu)害者(zhě)不利的(de)网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的照片(piàn)进行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解决校(xiào)园欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京市(s数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义hì)中小学欺凌治理方(fāng)案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门(mén)发(fā)布的《加强中小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合(hé)治理方案(àn)》中要(yào)求(qiú)，学校(xiào)在启(qǐ)动调(diào)查处理程序10日(rì)内须(xū)完成调查，而在此次北京市各区公(gōng)布的实施方案中，除了对(duì)调查时间(jiān)有要(yào)求外，对于(yú)事件的及(jí)时上(shàng)报也做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报(bào)

　　例(lì)如北京市东城区在实施(shī)方案(àn)中明(míng)确提出(chū)，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递(dì)交详细(xì)文字材料并(bìng)随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接(jiē)与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区(qū)除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区(qū)教(jiào)委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属地派(pài)出所、司法等部门进(jìn)行对接(jiē)。

校(xiào)园暴(bào)力的表现有哪(nǎ)些

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的(de)重复的物理攻击，身体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯(chě)头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书(shū)、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过他们(men)嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明(míng)显(xiǎn)地比受(shòu)害者强，而欺(qī)凌是在受(shòu)害者未能(néng)保护自(zì)己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受害者做他或(huò)她不想要做的(de)散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论(lùn)受害者的体貌(mào)、性(xìng)取向(xiàng)、宗(zōng)教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金钱(qián)或物(wù)品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即在网志或论(lùn)坛上发(fā)表具有(yǒu)人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事(shì)行为(wèi)能力人在(zài)学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间受到人(rén)身损害，学校(xiào)或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力(lì)人(rén)或(huò)者限制(zhì)民事行为(wèi)能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构以外的第三人人身(shēn)损害(hài)的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校或(h数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义uò)者其他教育机构(gòu)未尽到(dào)管(guǎn)理职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承(chéng)担补充责(zé)任后，可以向第三人(rén)追偿(cháng)。

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