历(lì)史对(duì)于我们的意(yì)义是什(shén)么，是(shì)学习(xí)历史(shǐ)的意(yì)义：可以以史为鉴，古为今用的。

　　关于(yú)历史对于我们的意义(yì)是什(shén)么，以及历史对于(yú)我(wǒ)们的意义是什么(me)，为什么要学历史等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识：

历史对(duì)于我们的意义是什么，

　　学习历史的意义：1、可以以史为(wèi)鉴，古为今用。

　　2、认识历史的(de)发展规律，设计发展社会的(de)理想蓝(lán)图。

　　3、可以揭示社会、历史的发(f至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号ā)展规律(lǜ)，预(yù)见未来，为人类设计发(fā)展(zhǎn)社会的理想(xiǎng)方(fāng)案。

　　4、增强参与意识，参加社会决策。

　　5、进行爱国主义、民族(zú)团结及(jí)道德教育。

　　历史，简(jiǎn)称“史”，指对人类社会过(guò)去的事件和活动，以及对(duì)这(zhè)些事件行为有系统的记录、研(yán)究和诠释。

　　历史是客观存(cún)在的，无论文学家们如(rú)何书写历史(shǐ)，历史都以自己的方式(shì)存在，不可改(gǎi)变(biàn)。

　　其含义有三：1、记(jì)载和解释作(zuò)为(wèi)一(yī)系列人类进程(chéng)历史事件(jiàn)的一门学科。

　　2、沿革(gé)，来历。

　　3、过去的事实。

　　历史(shǐ)的问题在于(yú)不(bù)断发(fā)现(xiàn)真(zhēn)的(de)过去，在于用材料说话，让人如何在现实(shí)中可能成(chén至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号g)为可以讨论(lùn)的问题(tí)。

　　历史是延伸(shēn)的。

　　历(lì)史是文化的(de)传承，积累和扩展，是(shì)人类(lèi)文明(míng)的轨迹。

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