怎样给青春期女孩心理(lǐ)疏导的话，怎样对(duì)青春期女孩(hái)进行心理教(jiào)育是青春的女孩子心理(lǐ)格外(wài)敏感，该怎么给她们(men)进(jìn)行(xíng)心理疏导呢？青春期女孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏(shū)导(dǎo)表彰鼓(gǔ)舞法每(měi)个人都巴(bā)望得到他(tā)人的必(bì)定(dìng)的(de)。

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怎样给青春期女孩心(xīn)理疏导的话(huà)，怎(zěn)样对青春期(qī)女孩(hái)进行心理教(jiào)育

　　表(biǎo)彰(zhāng)鼓舞法

　　每(měi)个人都巴(bā)望得到(dào)他人的必定。

　　家(jiā)长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等(děng)鼓励方法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩子，学会(huì)换个视点看(kàn)孩子;当然表彰(zhāng)孩子(zi)时要(yào)适(shì)时、适度，要真(zhēn)挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充实学生的业余生活

　　教(jiào)师可以通过发挥特长、培(péi)养兴趣爱好来丰(fēng)富学生的课余生(shēng)活，从(cóng)而转移(yí)注意(yì)力，使学生把精(jīng)力用(yòng)到(dào)其(qí)他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球(qiú)、跳绳等，参加(jiā)学校各类兴(xīng)趣小(xiǎo)组(zǔ)，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组等，尽可能多地和同(tóng)性朋(péng)友(yǒu)一起聊天、游玩(wán)。

　　环境熏陶(táo)法

　　人是环境的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境(jìng)和自(zì)然环(huán)境对孩(hái)子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人之(zhī)间(jiān)的关系上，应表(biǎo)现出仁慈、大度(dù)、公正、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐劳等(děng)思维质量和人格魅力，形成杰出(chū)的家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合(hé)理的控制好自己的心情，不要对孩子乱(luàn)发(fā)脾气，有事(shì)说(shuō)事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春(chūn)期(qī)是(shì)一个性冲动时期，主动(dòng)学习(xí)一些关于性(xìng)方面的知识，正确明白认清(qīng)正(zhèng)视这个问题。

　　然后去引导青春期孩子们的心理问(wèn)题。

　　3）青春期是一个(gè)发育重要时期，各种生理，心理都在发生改(gǎi)变，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能更好的度过青春期。

青春期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理疏导

　　 青春期女孩怎么(me)进(jìn)行心理疏(shū)导

　　 　　青春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导。

　　我们每个(gè)有都有青(qīng)春期，在青春期的(de)时候我们(men)会想很多东西，女孩更是如此，家(jiā)长一定要(yào)做好孩(hái)子的心理疏导，把孩子引向正途。

　　那么接下(xià)来(lái)我带大家一(yī)起详(xiáng)细(xì)了解下青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导。

　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个(gè)人(rén)都巴望得到他人的必定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会赏识孩子(zi)，学(xué)会换个视点(diǎn)看孩子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不(bù)要过(guò)滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰(fēng)富(fù)学生(shēng)的课余生(shēng)活，从而转移注(zhù)意力，使学生把精(jīng)力用到其(qí)他方(fāng)面去。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参(cān)加学校(xiào)各类兴趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈(dǎo)队、美术(shù)小组等，尽可能多地和同性朋友一起聊天(tiān)、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是(shì)环境的产品 。

　　家(jiā)庭的(de)人文环境和(hé)自然环境对孩子起着耳濡目(mù)染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人(rén)之间(jiān)的(de)关系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公正、进步(bù)、文明(míng)、达观、吃苦耐劳等思维质量(liàng)和人(rén)格魅力(lì)，形成(chéng)杰(jié)出的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子(zi)青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要合(hé)理的控制好自己(jǐ)的心情，不要对(duì)孩子乱发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动(dòng)时期，主动(dòng)学习一些关于性方面的知识，正确明白认清正视这个问题。

　　 　　然后去引导(dǎo)青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重(zhòng)要时期，各种(zhǒng)生理，心理都在发(fā)生(shēng)改(gǎi)变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉(sù)孩子们(men)怎(zěn)样(yàng)才(cái)能更好的(de)度过(guò)青春(chūn)期。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩(hái)该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今(jīn)社会，精彩纷呈。

　　是一个多元(yuán)化的社会(huì)。

　　人们的思想品质参差不齐，特别是一小部分人为追逐名(míng)利，不(bù)择手段，对思想处于转形时期的`孩(hái)子产(chǎn)生不小的影响。

　　作为父母，道德要从自己做起(qǐ)，自觉(jué)抵制一些不良思想的侵(qīn)袭，作孩子的(de)榜样(yàng)。

　　当发现孩子的言行与法律及社会道德相(xiāng)偏离时，应(yīng)苦(kǔ)口婆(pó)心的指(zhǐ)出其(qí)后果及(jí)危(wēi)害性，将孩子(zi)引(yǐn)到正确的轨道上来，同(tóng)时激励孩子树(shù)立正确(què)的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都望(wàng)子(zi)成(chéng)龙(lóng)，盼女成(chéng)凤。

　　教育孩(hái)子家长(zhǎng)要(yào)一(yī)身作则。

　　家长首先要(yào)为孩子酿造一个良好的学(xué)习氛围。

　　行教胜于言教(jiào)，家(jiā)长是孩(hái)子的(de)第一个老(lǎo)师(shī)，学(xué)习(xí)型的家长一定能进行(xíng)教育出一个爱学习的孩子(zi)。

　　如果家(jiā)长自己都不能管(guǎn)住自己，整天沉(chén)溺于上网(wǎng)、打(dǎ)牌等(děng)，要想处于多动期的(de)孩子静下(xià)来看书做作业，恐(kǒng)怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世界，做(zuò)孩子的知(zhī)心朋(péng)友。

　　首先要了解孩子(zi)的生(shēng)理变化。物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化p>

　　帮助孩子正(zhèng)确(què)认识和接纳自己的生理(lǐ)变(biàn)化，珍惜(xī)自己扒(bā)型的性(xìng)特征。

　　另外，孩子的脑和(hé)神经逐渐发育，情绪(xù)易波动(dòng)，感情十分脆弱(ruò)，此时(shí)需(xū)要家(jiā)长(zhǎng)和老师(shī)配(pèi)合，适时(shí)引导(dǎo)帮助。

　　了解孩子的心理(lǐ)变化，也尤其重要，青春期(qī)的女孩(hái)，开始有了成人感，思(sī)维(wéi)的独立性和(hé)批判性显著发展起来，但(dàn)能(néng)力不强，仍带有(yǒu)片(piàn)面性和(hé)表面性。

　　开始(shǐ)意识到两性关雹此(cǐ)谨系，萌(méng)发着性爱和恋(liàn)爱(ài)的需求；人际(jì)关系逐渐频繁(fán)，渴望找到(dào)与(yǔ)自己思想、感情、兴趣(qù)爱好相一(yī)致(zhì)的朋友，但不善(shàn)于(yú)把感情与理智结合(hé)起来。

　　这就需要(yào)家(jiā)长(zhǎng)指导帮助，家长要经常(cháng)与孩(hái)子沟(gōu)通(tōng)思(sī)想，了(le)解了孩子所(suǒ)思(sī)、所好(hǎo)、所(suǒ)行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对(duì)青(qīng)春期(qī)的孩子抱有成见。

　　总(zǒng)认为这个(gè)阶段(duàn)的孩子会产生逆反心理(lǐ)。

　　父(fù)母不要源(yuán)基一看到孩子们有独立(lì)意识的迹象便极(jí)力压制，担心稍有让步，就(jiù)会导致孩(hái)子步入歧途。

　　父母(mǔ)反应越激烈，孩子们就(jiù)越(yuè)会坚持己见(jiàn)；父母若强(qiáng)行压制，不但没有成效，还会适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个(gè)健康(kāng)的体魄(pò)。

　　现在不少家长只注重孩子文(wén)化知识的学习(xí)，对孩子的身体锻(duàn)炼关(guān)注甚少。

　　要(yào)知(zhī)道(dào)，没有强健的体魄，没有健(jiàn)康的心态(tài)。

　　再大(dà)的理想与抱负也因(yīn)心有余而力不足(zú)而难以达到(dào)。

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