高考(kǎo)小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模式,小说标题的作用的(de)答题模(mó)式(shì)和(hé)例题是小说标题的作用:情(qíng)节上,点(diǎn)明中心事件或关键人、物,成(chéng)为全文(wén)的(de)线索(suǒ);人物(wù)上,突(tū)出人(rén)物形象或品质;主题上,揭示(暗示)主旨;表达上(shàng),比喻象征的运用,形象而又有生动(dòng),吸(xī)引读(dú)者(zhě)的(de)阅读(dú)兴趣的。
关(guān)于高考小(xiǎo)说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模式(shì),小说标题的作用(yòng)的(de)答题(tí)模式(shì)和例题以及高考小说标(biāo)题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式PPT,小说标题的作用的答(dá)题模式(shì)和例题(tí),小说标题的作用的答题模式举些例子(zi),小(xiǎo)说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式课(kè)件等问题,小编将为你整理以下知(zhī)识:
高考小说(shuō)标题的作用(yòng)的(de)答题模式,小说标题的作用的(de)答题模(mó)式和例题
小说标题(tí)的作用:情节(jié)上,点明中心事件(jiàn)或关键人(rén)、物(wù),成为全(quán)文(wén)的线索;
人物(wù)上,突出人物形象或品质;
主题上,揭示(shì)(暗示)主旨;
表达上,比喻象征的运用,形(xíng)象而又有生(shēng)动,吸引读者的阅读兴趣。
文章情节即(jí)围绕这一线索展开(kāi),使文章结构完整严谨(jǐn)。
文章的(de)写作线索(suǒ)大致(zhì)可分为六大类:人、事、物、时、空、情。
和(hé)题目相关(guān)的(de)主要有两类:物、情。
奠定感情基(jī)调、寄托(tuō)作者情感(gǎn)。
物:以某物为(wèi)线索(suǒ)。
情:以(yǐ)谁对谁的什(shén)么之情为线索。
判定(dìng)标准:标题中出现具体事(shì)物、或具体(tǐ)情感,就答(dá)这一点。
1、点明(míng)了本文的(de)写作(zuò)线索(suǒ)。
2、指(zhǐ)出线索是什(shén)么:以什么为线(xiàn)索。
3、指出线索(suǒ)带来(lái)的(de)结(jié)构(gòu)作(zuò)用(yòng):贯穿全文,使文(wén)章结构完整。
小说标题的作用的(de)答题模式是什(shén)么(me)?
小说标题作用答题格式:
(1什么是人员类型 人员类型有什么是人员类型 人员类型有哪些哪些)先(xiān)看(kàn)标题的表层义:(词(cí)语的含(hán)义(yì),概括内容(róng),点(diǎn)明对象(xiàng))。
(2)再(zài)思考(kǎo)深层(céng)含义(yì):(引申义(yì)、比喻义、象征义);人物与人(rén)物的关(guān)系(xì)(表明人物性格、表明作者的情(qíng)感与态度);主旨与主旨的关(guān)系(点(diǎn)明、揭示)。
标题的(de)作用的答题(tí)格式:
1、分析禅卜旁标题字词。
就(jiù)是(shì)从理解文(wén)章标题关键词的本(běn)义,字(zì)面义入手,联系(xì)文章内容(róng),得出标题的深层(céng)含义或作用。
2、分析标题修辞。
也(yě)就(jiù)是从理解文章标题的修辞(cí)手法入手,联系(xì)文(wén)章的人物形象及隐(yǐn)含的(de)情感(gǎn)来理解标题的含义或作(zuò)用。
3、看内容主旨。
从文章(zhāng)的写(xiě)作(zuò)内容,作者感情,主题思想入手(shǒu),分析标题揭示的思想内容(róng)。
标题的常见作用:
1、概(gài)括(kuò)文(wén)章的主要内容。
2、作为(wèi)文章线索(什么是人员类型 人员类型有哪些文章(zhāng)情节(jié)围绕这一(yī)线索展开)。
3、作者感情的出(chū)发点。
4、具(jù)有(yǒu)象(xiàng)征意义。
5、语带双关(guān)弊枯。
6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。
7、吸引读(dú)者(zhě)兴趣。
表(biǎo)明写作对象;关联(lián)主(zhǔ)要情(qíng)节(jié);贯穿全文线索(suǒ);透露(lù)情感主旨。
此(cǐ)外(wài)还有作用(yòng):寓意含蓄,引(yǐn)人深思;制贺(hè)橡造悬(xuán)念(niàn),激发读者的阅读兴趣。
未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 什么是人员类型 人员类型有哪些
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了