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正方形的棱长是什么意思,正方形的棱长是什么什么叫棱长

正方形的棱长是什么意思,正方形的棱长是什么什么叫棱长 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了(le)不小的争议。

郑(zhèng)强老师目前(qián)担(dān)任太原理工大学的党委书记,职(zhí)位已(yǐ)经(jīng)不小。

他多年(nián)前已经是教育界的名(míng)人,所到(dào)之处,人流涌(yǒng)动(dòng),他就代表着人气。

同时,由于郑强老师为人直爽,说话一针(zhēn)见血,不想(xiǎng)拐弯抹(mǒ)角,他的每次发言大都(dōu)会引发一定的热议。

前(qián)不(bù)久,郑强(qiáng)老师受邀去青岛大学演讲,庆祝青(qīng)岛大学建校百年。

这是件好事,学(xué)校邀请郑强去演讲(jiǎng),必然也是(shì)看中了(le)郑强在教育(yù)界举足(zú)轻重的地位以及颇高(gāo)的人气。

郑强炮轰(hōng)官僚(liáo)主义,是他的面子重要还(hái)是(shì)领导时间重要(yào)?看(kàn)法有(yǒu)争议_黑料正能量

青岛(dǎo)大学的百(bǎi)年校庆,举办得相(xiāng)当隆重,受(shòu)邀的不仅有郑强,还有(yǒu)青岛的(de)官(guān)员、代表校友、社(shè)会(huì)各界人士等。

郑强在演(yǎn)讲中(zhōng),恰好炮轰了受邀而(ér)来的官员(yuán),使得此次(cì)演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演讲的过程中,有些青岛的(de)官员离席(xí)了,整个(gè)演讲席的(de)前排空出(chū)了不(bù)少位置。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他的面(miàn)子重要还(hái)是领(lǐng)导(dǎo)时间重(zhòng)要?看(kàn)法有争(zhēng)议_黑料(liào)正能(néng)量

郑强慧眼如(rú)炬(jù),大概看出了这种情况。

他在(zài)台上直接(jiē)炮轰离席的官员(yuán)领导:“不(bù)要以(yǐ)为是你们(men)给(gěi)大学(xué)面子,邀请你们来,是大学给(gěi)你们面子(zi)。”

郑强认为他们(men)身上存在官(guān)僚主(zhǔ)义(yì),来听演(yǎn)讲,就是走个过场。

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郑强老(lǎo)师的(de)话,有人支持,有人反(fǎn)对。

支持者认为(wèi),郑强老(lǎo)师说(shuō)的对正方形的棱长是什么意思,正方形的棱长是什么什么叫棱长

教育最重要,领导都来听演讲了(le),应该(gāi)给(gěi)学生树立好榜(bǎng)样,认(rèn)为听演讲。

刚开场不久离席,是(shì)对他人(rén)的不(bù)尊重。

郑强老师公开(kāi)批评这些人,是知识分(fēn)子的风骨。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的面(miàn)子重要还是领导时(shí)间(jiān)重要?看(kàn)法(fǎ)有争议_黑料正能量

反对者则认为(wèi),领导(dǎo)过去(qù)就是出席开(kāi)幕式(shì)而已(yǐ),又不是听你演(yǎn)讲的。

领导时间很重要,哪有时间(jiān)听你讲话,郑强还是感觉自己被怠(dài)慢了,面子上过(guò)不去罢了,哪里是为百姓发声。

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公说公有理(lǐ),婆说婆有(yǒu)理,各(gè)方各执一词,互不相让。

郑强老师批评离场现场,是在乎面子?

中途(tú)离场的领(lǐng)导(dǎo),到(dào)底对(duì)或者不对呢?

具(jù)体问题(tí),具体分析,不可(kě)一概而(ér)论。

领导一(yī)般(bān)行程忙,事多,如果(guǒ)真有急事,中途离场(chǎng),也情有可原。

但如(rú)果领(lǐng)导们是对(duì)演(yǎn)讲内容不感冒(mào),不想(xiǎng)坐在台下听演讲(jiǎng)内容(róng),所以溜之大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领导还(hái)是要做好学(xué)生(shēng)的表率和带(dài)头作用,如果(guǒ)领导一言(yán)不合(hé)都提前走,那年轻的学子,相对来说更(gèng)加心浮气躁,哪(nǎ)还有心思听下去呢。

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做任何事,都(dōu)需要(yào)耐心和恒心。

年轻学子(zi)如果养成随性而为的习(xí)惯,那做(zuò)任何事(shì)都可能是一(yī)时(shí)热(rè)度,难(nán)成气(qì)候(hòu)。

郑强老师太直(zhí)率(lǜ)。

如果换成其他的(de)演讲者,看到有人(rén)中(zhōng)途离席,必然(rán)当作没有任何事发生,若(ruò)无(wú)其(qí)事地(dì)继续提前准备(bèi)好的演讲内容(róng)。

但郑强偏不,他要将(jiāng)这种他看来不好的现象说出来,加以(yǐ)批评。

无论他批评(píng)的对与(yǔ)错(cuò),这种敢于说(shuō)出自我(wǒ)想法的老师,值得肯定。

大(dà)学(xué),非有(yǒu)大楼(lóu)之谓也,有大师之谓也。大学(xué)真(zhēn)正的(de)目的(de),是培养学生,是(shì)教书(shū)育人(rén),是产生更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义的批评,是否有助于(yú)大(dà)学的进步(bù),学生的培(péi)养,仁者(zhě)见仁,智者见智。

个人看来,高校中(zhōng)有(yǒu)郑(zhèng)强如此(cǐ)坦率和(hé)直爽之人,能发自内心,不(bù)怕得罪人地(dì)说出心中想(xiǎng)法,对高校是件好事。对很多(duō)事情意(yì)见均一致的高校,大抵(dǐ)是没(méi)有太(tài)大(dà)的创(chuàng)新力的(de)。

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