张雪峰是著名的考(kǎo)研(yán)导师，从网络走(zǒu)红(hóng)后，他开始将自(zì)己的业务(wù)范围进一步(bù)扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的(de)公司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未(wèi)来(lái)方(fāng)向(xiàng)。

在互联(lián)网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在(zài)各(gè)大互联网(wǎng)平台(tái)风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的(de)优(yōu)势(shì)以及出众的口才，迅速在(zài)各大(dà)平台积(jī)累(lèi)了上千万粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评论高等院校(xiào)，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的(de)言(yán)论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了(le)当的称，如(rú)果我是孩子的家(jiā)长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非是一(yī)时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻(wén)传播的人(rén)中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的一位传(chuán)播学的教授(shòu)发文(wén)批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是(shì)在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的(de)饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论引发(fā)网络讨论(lùn)后，权(quán)威(wēi)部门教育(yù)部(bù)重磅发(fā)声，教育部表示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填(tián)报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的高达几(jǐ)万(wàn)元(yuán)。教育(yù)部的(de)发声，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业务(wù)雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填报的(de)专栏(lán)内容(róng)，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎(hū)是(shì)点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出(chū)版的(de)评论(lùn)文(wén)章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下(xià)，他明(míng)显收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态。有些话他(tā)只有(yǒu)以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的(de)口吻向大家传递(dì)，不(bù)再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会(huì)正(zhèng)在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持续(xù)，都(dōu)将是(shì)未(wèi)知数。

从理论(lùn)层(céng)面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实(shí)存(cún)在(zài)一定的偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我们要(yào)从学生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求(qiú)心中理想，实现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在(zài)大学学完(wán)专业知识(shí)后(hòu)，面临(lín)的最主要的问题还是生存问题(tí)。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生存(cún)角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在(zài)争议，但(dàn)确实(shí)给更(gèng)多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发(fā)展未来。如果一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这样(yàng)一句话(huà)去告诉学(xué)生，而(ér)不(bù)结合学生的自身(shēn)实际情况出发(fā)，那(nà)这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程度上停留在书本(běn)知识，他的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情况存在(zài)脱(tuō)节(jié)现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的(de)兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是(shì)对他(tā)未来真正有(yǒu)益的(de)事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴趣是你(nǐ)做了这件事(shì)，发现了这件(jiàn)事(shì)存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去(qù)完(wán)成，要(yào)去做(zuò)，这才(cái)是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但当真(zhēn)正做(果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的zuò)这件(jiàn)事的(de)时候(hòu)发(fā)现，不(bù)适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东(dōng)西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能(néng)够(gòu)有一(yī)定(dìng)支持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实(shí)绝(jué)对不可忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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