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3寸照片是几x几厘米 3寸照片是多少厘米莫问前程上一句是啥莫问前程的意思

　　莫(mò)问前(qián)程上一句(jù)是啥(shá)？是但行好事(shì)的。关于莫问前程上一(yī)句是啥以及莫问前程上一句是啥(shá)，莫问(wèn)前(qián)程上一句是什么？，有句话叫(jiào)莫问前程，莫问前程前面一(yī)句是(shì)什么？，莫问(wèn)前程的上一句等问题，小编将为你整理以下的(de)知识(shí)答案：

莫问前程(chéng)的意思

　　莫问(wèn)前程的意(yì)思是自身要多做义举，做好当下，而不要去牵挂(guà)往后的发展的。

　　“但行(xíng)好事3寸照片是几x几厘米 3寸照片是多少厘米，莫问前程”的(de)意思是自身要多做义举，做好当下，而不要去牵挂往后的发展。

　　出(chū)自明代的《增广贤文》：但行好事(shì)，莫问(wèn)前程。河狭(xiá)水激(jī)，人急计生。

　　译(yì)文为自身要多做义举，做好当(dāng)下，而(ér)不要去牵挂往后的(de)发展(zhǎn)。河道(dào)窄水流湍急，人能在事态(tài)紧急的时候，突(tū)然想出办法。

莫问前程上一(yī)句是啥(shá)

　　是但行好事(shì)的。

　　莫问前程的上一句是但行好(hǎo)事(shì)，意思是自身要多做义举，做(zuò)好当下。

　　出自明代的《增广贤文》：但行好事，莫问前程。

　　河狭水激(jī)，人急计生。

　　明知山(shān)有虎，莫向虎山行。

　　明代《增广贤文》记载：但行好事，莫问前(qián)程。

　　指(zhǐ)的(de)是自身要多做义举，做好当下。

这句话传递了两种(zhǒng)心态：

　　1、第一种是做善(shàn)行、善举的担当之心(xīn)。

　　2、第二种则是不奢望回(huí)报、报酬的(de)豁达之心。

　　将这两种(zhǒng)心态用(yòng)于党员干部身(shēn)上，则要求(qiú)党(dǎng)员干部(bù)但干实事，莫问前(qián)程。

《增广贤文》介绍

　　《增广贤文》的内容大(dà)致(zhì)有这样几(jǐ)个(gè)方面：一(yī)是谈人及人际关系，二是谈命(mìng)运，三是谈如何(hé)处世(shì)，四是(shì)表达(dá)对读(dú)书的看法。

　　在《增广(guǎng)贤文》描述的(de)世界里，人(rén)是虚伪(wěi)的，人们为了(le)一己之(zhī)私变化(huà)无常，嫌贫爱(ài)富，趋炎(yán)附势，从(cóng)而使世界布满(mǎn)了陷阱和危机。

　　文中(zhōng)有很多强(qiáng)调(diào)命运和报(bào)应的内容，认为人的一切都是命(mìng)运安排的，人应(yīng)行(xíng)善，才会有好的(de)际遇。

　　《增(zēng)广贤文》有大量篇(piān)幅叙述如何待人接物，这部分内容是全文3寸照片是几x几厘米 3寸照片是多少厘米的核心。

　　文中对忍让多有描述，认为忍让是消除烦恼祸患的(de)方(fāng)法。

　　在(zài)主张自(zì)我保护(hù)、谨慎忍让的(de)同(tóng)时，也(yě)强调人(rén)的主(zhǔ)观能(néng)动性，认(rèn)为这是做事的原则。

　　文中也不(bù)乏劝人向(xiàng)善害(hài)人(rén)之心不可(kě)有(yǒu)，防人之心不可(kě)无。

　　《增广贤文》强调了读书的(de)重要、孝义的可贵，这些观点体现了正统的儒(rú)家精(jīng)神。

　　但也正是由于这种庞(páng)杂，不(bù)同思想的人都(dōu)可以(yǐ)从中看(kàn)到(dào)自(zì)己认可的格言(yán)，使(shǐ)之具有了广(guǎng)泛的代(dài)表性。

作(zuò)品(pǐn)评价

　　一定的文化(huà)是(shì)一定的(de)社会政治经(jīng)济在观念形态上的反映，《增广贤文》也(yě)不(bù)例外。

　　由于时代和历史(shǐ)的(de)局限，必然打(dǎ)上那个时(shí)代的印记。

　　不少(shǎo)内(nèi)容反映了(le)封建伦理和道德观念，甚至带有明显(xiǎn)的(de)封建迷信、宿命论的色(sè)彩；有的(de)内(nèi)容以个(gè)人为中心(xīn)，反(fǎn)映了(le)当时及时下人们普遍存在的自(zì)私自利(lì)、损人(rén)利(lì)己的(de)思(sī)想；有的反映了在当时乃至当今社会制(zhì)度下小市民阶(jiē)层得过(guò)且过、畏缩苟安的心理(lǐ)和避祸厌世的消(xiāo)极人生哲(zhé)学；有的在(3寸照片是几x几厘米 3寸照片是多少厘米zài)当时社会不失为对社(shè)会现象的正确反映，今天已失去了借(jiè)鉴的(de)意(yì)义；还(hái)有(yǒu)一(yī)些内容含义比(bǐ)较模糊(hú)，或者(zhě)只(zhǐ)有片(piàn)面的(de)真理性，如果不做正确的理解，就会变成(chéng)错误(wù)的东(dōng)西。

　　这些都是不符(fú)合时(shí)代精神的，我们要在阅读时采取批判的态度(dù)，明察扬(yáng)弃，批判继承，吸取其有营养的成分，古为今用。