橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

殖民地和半殖民地区别通俗易懂,中国7个殖民地

殖民地和半殖民地区别通俗易懂,中国7个殖民地 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗(shī)山(shān)衔(xián)落日浸寒(hán)漪,山衔落日浸寒漪(yī)的(de)诗(shī)意(yì)是什么是(shì)“山衔(xián)落(luò)日浸寒漪”的意思是(shì)青山衔着彤红的(de)落日,一(yī)起把影子倒映在水(shuǐ)中,闪动(dòng)着粼粼波光的。

  关于古诗山衔落日浸寒漪,山衔落(luò)日浸寒漪的诗(shī)意是什么以及(jí)古(gǔ)诗山衔(xián)落日浸寒(hán)漪,山衔落日浸寒(hán)漪这句话的意思(sī),山(shān)衔落日浸(jìn)寒(hán)漪的(de)诗(shī)意(yì)是(shì)什么,山衔落日浸寒(hán)漪的(de)上(shàng)一(yī)句怎么读,山衔落日浸寒漪的(de)下一句(jù)等(děng)问(wèn)题,小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识:

古(gǔ)诗山衔落日浸寒漪,山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪的诗(shī)意是什么

  “山衔(xián)落日(rì)浸(jìn)寒漪”的意(yì)思(sī)是青山(shān)衔着彤红的落(luò)日,一起把影子倒映在水中,闪(shǎn)动着粼(lín)粼波光。

  这句诗出自宋代诗人(rén)雷震的《村晚》。

《村(cūn)晚(wǎn)》原(yuán)诗

  草满池(chí)塘水(shuǐ)满陂(bēi),山衔落日浸寒漪。

  牧(mù)童归去横牛背,短笛(dí)无腔信口吹。

《村晚》注释及翻译

  注释

  1.陂(bēi)(bēi):池塘的岸。

  2.衔:口里含着。

  本文指落(luò)日西沉,半挂在山腰(yāo),像(xiàng)被山咬住(zhù)了(le)。

  3.浸:淹没(méi)。

  4.寒漪(yī):水上波纹。

  5.横牛(niú)背(bèi):横坐在(zài)牛背上。

  6.腔:曲调(diào)。

  7.信口:随(suí)口(kǒu)。

  8.归去:回(huí)去。

  9.池塘:堤岸。

  翻(fān)译

  绿草长满了池塘,池(chí)塘(táng)里的水(shuǐ)呢,几乎溢出了塘岸。

  远远的青(qīng)山,衔着彤红的(de)落日,一起把影子倒映在水中,闪(shǎn)动着粼粼波光。

  那小(xiǎo)牧童横骑(qí)在(zài)牛背上,缓缓(huǎn)地把家还;<殖民地和半殖民地区别通俗易懂,中国7个殖民地/p>

  拿着一支短笛,随口吹着,也(yě)没有固定的声腔。

《村晚》赏析

  《村晚》是一(yī)首描写农村晚景的(de)诗。

  写景文字集中在一、二(èr)两句,写的是(shì)山村晚景。

  诗人把池塘、山(shān)、落日(rì)三者有机地(dì)融(róng)合(hé)起来,描绘了一幅(fú)非常幽(yōu)雅(yǎ)美丽的图画,为后两句写牧童出场布置了背景。

  瞧,"草(cǎo)满池塘(táng)水满陂",两个"满"字(zì),写出仲(zhòng)夏时(shí)令的景物特(tè)点,写出了景(jǐng)色的生机一片;

  "山衔落日浸(jìn)寒漪",一个"衔",写日落西山,拟人味很浓,一个"浸(jìn)",写山和(hé)落日(rì)倒映在(zài)水中的形象,生(shēng)动形象。

  "横"字表明(míng)牧童不是规矩地骑,而是随意横坐在牛背上(shàng),表现了牧童的(de)调皮可爱(ài),天真活(huó)泼,淳朴(pǔ)无邪。

  这些景(jǐng)物,色彩和谐(xié),基调清新,有了这样的环境,那牧(mù)童自然就是悠(yōu)哉悠哉(zāi)、其乐融融的了(le)。

  同时,也表现出了牧童(tóng)无忧(yōu)无虑,悠闲自(zì)在的情致。

山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪是什么意思

  这我(wǒ)会!这(zhè)一句诗的意(yì)思(sī)是:山衔(xián)住落日淹没了水波(bō)。


  这一句诗出自于哪里呢?————宋代(dài)·雷震(zhèn)《村晚(wǎn)》


  这(zhè)首诗完整的原文是这(zhè)样的:

  草满池塘水满(mǎn)陂,山衔(xián)落日浸寒漪(yī)。

  牧童归去横牛背,短(duǎn)笛无腔信口吹。


  我给(gěi)大家(jiā)把翻译也放出来了,便于(yú)大(dà)家理解这(zhè)首诗:

  在一个长满水草(cǎo)的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日(rì)淹没了(le)水波(bō)。

  放牛的孩子横坐在牛背(bèi)上,随意地用短(duǎn)笛吹奏着不(bù)成调(diào)的乐曲。


  这里有(yǒu)一些(xiē)我觉得比较重要的词(cí)汇,单独解释(shì)给大家(jiā)看:

  陂(bēi):池塘。

  衔(xián):口(kǒu)里含着。

  本文(wén)指落(luò)日西沉,半挂在山(shān)腰,像被山咬(yǎo)住(zhù)了。

  浸:淹没。

  寒漪(yī):水上波纹。

  横牛背:横坐(zuò)在牛(niú)背(bèi)上。

  腔:曲(qū)调(diào)。

  信口:随口。

  归去(qù):回(huí)去。


  创作(zuò)背景:

  这首诗应(yīng)当(dāng)是作于作者晚(wǎn)年隐居(jū),游览农家之(zhī)时(很可(kě)能为宋(sòng)度(dù)宗(zōng)年胡唯间)。


  既然(rán)说到(dào)这了,我们就一(yī)起来(lái)欣赏(shǎng)评析一(yī)下这篇文(wén)章:

  宋诗与(yǔ)唐诗中(zhōng)的(de)不(bù)少写景之作(zuò),都(dōu)是(shì)诗中(zhōng)有画。

  但唐(táng)人诗中(zhōng)之画,多为妙(miào)手天成;宋人却更(gèng)多是(shì)有意(yì)为之(zhī)。

  尤(yóu)其是南宋末年(nián),一些作家(jiā)常以七绝的(de)形式,进(jìn)行(xíng)这(zhè)方面的艺术实践。

  使你感到这些诗本(běn)就是题在画(huà)上的(de)。

  此诗是其中的较有成(chéng)就(jiù)者。

  这是一首(shǒu)描写农村晚景(jǐng)的诗(shī)。

  诗人即景而(ér)写,构成(chéng)了一(yī)幅饶有生活情趣(qù)的农村晚景图(tú):在四周(zhōu)长满青草的池塘(táng)里,池中的水灌得满满的,太(tài)阳正(zhèng)要(yào)落山,红红的火球好(hǎo)像被山吃掉一样(是落(luò)山(shān)后),倒映在冰凉的(de)池水(shuǐ)波纹(wén)中。

  放(fàng)牛回家的孩子横坐(zuò)在牛背,他拿着(zhe)短笛(dí)随意的(de)吹(chuī)奏。

  诗人即景(jǐng)而写,构成了一幅饶(ráo)有生活情趣的农村晚景图。

  诗前两句写背景。

  首句“草(cǎo)满池塘”是说节(jié)令已(yǐ)在春末,池塘里的青草已(yǐ)经长满(mǎn),借鉴(jiàn)谢灵运(yùn)《登池上楼》名句“池塘生春草(cǎo)”,但(dàn)以“满”字(zì)易“生”字(zì),显出节令的不同(tóng)。

  “水(shuǐ)满陂”,是说(shuō)正逢(féng)多雨季节(jié),因此水(shuǐ)涨得(dé)很高。

  次(cì)句写远山落日。

  用(yòng)一个“衔”字,形象(x殖民地和半殖民地区别通俗易懂,中国7个殖民地iàng)地(dì)现出落日挂在山头上的情况,与杜甫“四更山吐月”的“吐”字(zì)同见(jiàn)炼字之(zhī)工。

  又用(yòng)一个“浸”字,写(xiě)落日青山倒(dào)映水中,与王安石“北(běi)山输绿涨横陂(bēi)”句(jù)情(qíng)景非常相(xiāng)似(shì)。

  诗围绕(rào)池塘型(xíng)做亮(liàng)为中(zhōng)心,以池塘中的(de)绿草与(yǔ)澄净的池水,带出青山与落日(rì),中间(jiān)以(yǐ)一“浸”字作维(wéi)系,使池塘显得(dé)很热(rè)闹,色彩也十分绚丽。

  后两句(jù)表现了乡野黄昏(hūn)晚景的可爱,村童牛背(bèi)吹笛(dí),悠然(rán)自(zì)得,纯朴(pǔ)无邪而快乐(lè)。

  诗人带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚,他十分满足于这样(yàng)一种自然风光(guāng)优美、卜宽人们生活自由(yóu)自在(zài)的(de)环(huán)境,故写牧童,让其"横牛背",吹(chuī)笛,则是“无(wú)腔信(xìn)口”,是诗人厌倦了尘世的喧嚣,看(kàn)破了"红尘滚滚"呢,还是他(tā)天性好(hǎo)静、好无拘无束呢(ne)?总之,这首诗描(miáo)绘的确实是一幅悠然超凡、世外(wài)桃源般的画面,无论是色彩的搭(dā)配,还是背(bèi)景与主角的布局,都非常协调,而画中之景(jǐng)、画外之(zhī)声,又给人一种恬静悠(yōu)远的(de)美好感觉。

  诗摄取的画面不大(dà),写景则集(jí)中在池(chí)塘上,写人则集中在牧童上(shàng),又(yòu)都紧紧围绕着“村晚(wǎn)”二(èr)字落笔(bǐ),把人引入了江南优美(měi)的田园(yuán)之中,使人(rén)对悠(yōu)然(rán)恬静的乡村生活充(chōng)满着向往(wǎng)。

  在此之前,张舜(shùn)民《村居》诗有“夕(xī)阳(yáng)牛背无人卧(wò),带得寒鸦两两(liǎng)归”句,与这首诗(shī)比,画面(miàn)中(zhōng)少了个天(tiān)真烂漫的牧(mù)童,代之以牛背的乌鸦,以显出村晚的(de)萧瑟。

  同样的农(nóng)村景色,因诗(shī)人(rén)的心情(qíng)不同,摄(shè)取(qǔ)的画面便不同,一(yī)是充满(mǎn)情趣,一是惆怅落(luò)寞(mò),因此诗(shī)家有(yǒu)“一切(qiè)景语皆情语”的说法。


  最(zuì)后(hòu),关于作者雷(léi)震,相信大家都(dōu)很(hěn)不是熟(shú)悉了,这里呢我就介绍(shào)一下吧(ba):

  雷震,宋朝,生平(píng)不(bù)详(xiáng)。

  或以为眉(méi)州(zhōu)(今(jīn)四川眉山)人,宋宁宗嘉定年(nián)间进(jìn)士。

  又说是南昌(今(jīn)属江西)人殖民地和半殖民地区别通俗易懂,中国7个殖民地,宋度宗咸(xián)淳元年(1265)进士。

  其诗见《宋诗(shī)纪事》卷七十四。

  古诗山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪,山衔落日浸(jìn)寒漪的诗意是(shì)什么是(shì)“山衔落日浸寒漪”的意思是(shì)青山(shān)衔着彤红的落(luò)日,一(yī)起把影(yǐng)子倒映在水中,闪动着(zhe)粼(lín)粼波光的。

  关(guān)于古(gǔ)诗山衔(xián)落日浸寒漪(yī),山(shān)衔落日(rì)浸(jìn)寒漪的诗意是什(shén)么(me)以及(jí)古诗山衔落日(rì)浸寒漪,山衔落(luò)日浸寒漪这句话的(de)意思,山衔落日浸寒漪(yī)的诗(shī)意是什(shén)么,山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪的上(shàng)一句怎么读,山衔落日浸寒漪的下一句等(děng)问题,小编将为你整(zhěng)理以下知识:

古诗山衔(xián)落日浸寒漪,山(shān)衔落日浸寒漪的诗意(yì)是什么

  “山衔(xián)落日浸寒漪”的意思(sī)是青山(shān)衔着彤红的落(luò)日,一起把影子(zi)倒映(yìng)在水中(zhōng),闪动(dòng)着粼粼波光(guāng)。

  这句(jù)诗出自宋代(dài)诗人(rén)雷震的《村晚(wǎn)》。

《村晚》原诗

  草满池(chí)塘水(shuǐ)满陂,山衔落日(rì)浸寒(hán)漪。

  牧童归(guī)去横(héng)牛背,短笛无腔信口(kǒu)吹。

《村晚(wǎn)》注(zhù)释及翻译

  注释(shì)

  1.陂(bēi):池塘的岸(àn)。

  2.衔(xián):口里含着。

  本文指(zhǐ)落日西沉,半挂在(zài)山腰,像被山(shān)咬住了。

  3.浸:淹(yān)没。

  4.寒漪(yī):水上(shàng)波纹(wén)。

  5.横(héng)牛背:横坐在牛背上。

  6.腔:曲调(diào)。

  7.信口:随口。

  8.归去:回去。

  9.池塘(táng):堤岸。

  翻(fān)译(yì)

  绿草长满了(le)池塘(táng),池塘里的水呢,几(jǐ)乎溢出了塘岸。

  远远的青山,衔着彤红(hóng)的(de)落日,一起(qǐ)把影子(zi)倒映在(zài)水中,闪(shǎn)动着粼(lín)粼波光。

  那小(xiǎo)牧(mù)童横骑(qí)在牛(niú)背上,缓(huǎn)缓(huǎn)地把家(jiā)还;

  拿(ná)着一(yī)支短笛,随口吹着,也没有固定的(de)声腔。

《村晚》赏析(xī)

  《村(cūn)晚》是(shì)一(yī)首描写农村晚(wǎn)景的(de)诗。

  写景文字(zì)集中在一、二两句(jù),写的是(shì)山(shān)村(cūn)晚景。

  诗人把池塘(táng)、山、落日三者有机地(dì)融合起来,描绘(huì)了一幅(fú)非常幽雅美丽的图画(huà),为后两(liǎng)句写牧童出场布(bù)置(zhì)了背景。

  瞧,"草(cǎo)满池塘水满(mǎn)陂",两个"满"字,写(xiě)出仲夏时令(lìng)的景物(wù)特(tè)点,写(xiě)出(chū)了景(jǐng)色的(de)生机(jī)一片;

  "山(shān)衔落日(rì)浸寒漪",一个"衔",写(xiě)日落(luò)西山,拟人味(wèi)很浓,一个(gè)"浸",写(xiě)山和落日倒映在水中的(de)形象,生动(dòng)形象。

  "横"字表明牧童不是规矩地骑,而是随(suí)意(yì)横坐在(zài)牛背上,表现了牧(mù)童(tóng)的(de)调皮可爱,天真活(huó)泼,淳朴(pǔ)无(wú)邪。

  这些景物,色彩和谐,基调清新,有了这样的环境,那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。

  同时,也(yě)表(biǎo)现(xiàn)出了牧童(tóng)无忧(yōu)无虑(lǜ),悠(yōu)闲自(zì)在的情(qíng)致。

山(shān)衔(xián)落日(rì)浸寒漪是(shì)什么意思

  这我会!这一(yī)句诗的(de)意思是:山衔住落日淹没(méi)了水波。


  这(zhè)一句(jù)诗出(chū)自于哪里呢?————宋(sòng)代·雷震(zhèn)《村晚》


  这(zhè)首诗完整的(de)原文是(shì)这(zhè)样的:

  草满池塘水(shuǐ)满陂,山衔落(luò)日浸寒漪。

  牧(mù)童归去横牛背,短笛(dí)无腔信口(kǒu)吹。


  我给(gěi)大家把翻译也放(fàng)出来(lái)了,便(biàn)于(yú)大家理解这(zhè)首(shǒu)诗:

  在一个长满水草的(de)池塘里,池水灌得满满的,山(shān)衔住落日淹没(méi)了水波。

  放牛的(de)孩子横坐(zuò)在牛背上,随意地(dì)用短笛吹奏着不成(chéng)调(diào)的乐曲。


  这里(lǐ)有一(yī)些(xiē)我觉得(dé)比较重要的词汇(huì),单独解释给大家看(kàn):

  陂(bēi):池塘。

  衔:口里含着。

  本文指(zhǐ)落(luò)日西沉,半挂在山腰(yāo),像被山咬住了。

  浸:淹没。

  寒漪(yī):水(shuǐ)上(shàng)波纹。

  横牛背:横坐在牛背上(shàng)。

  腔(qiāng):曲调。

  信口:随口。

  归去:回去。


  创作背景(jǐng):

  这首诗应(yīng)当是作于作者晚年(nián)隐(yǐn)居,游览农家之(zhī)时(很可能为宋度(dù)宗年(nián)胡唯间)。


  既然说到这了(le),我们就一起来欣赏评析一下这篇(piān)文章:

  宋诗与(yǔ)唐诗中的(de)不少写景(jǐng)之作,都是(shì)诗中有画。

  但唐人诗中之(zhī)画(huà),多为妙(miào)手天(tiān)成;宋(sòng)人却更(gèng)多是有意为之。

  尤其是南宋末(mò)年,一(yī)些作(zuò)家常以七绝的(de)形式,进(jìn)行(xíng)这方面的艺术(shù)实践。

  使你感到这些(xiē)诗(shī)本就是题在画上(shàng)的。

  此诗是其中的较有成(chéng)就者。

  这是(shì)一(yī)首描写农村晚景的诗。

  诗(shī)人即景而写,构成了一幅(fú)饶(ráo)有生活情(qíng)趣的农(nóng)村晚景图:在四(sì)周长满青草的池塘里,池中的水灌得满满的,太阳正要落山,红红的(de)火球好像被(bèi)山吃掉一样(是落山后),倒(dào)映(yìng)在冰凉的池水波纹中。

  放牛回家的孩子横(héng)坐(zuò)在牛背(bèi),他(tā)拿着短笛随意(yì)的(de)吹奏。

  诗人即景而写,构成了一幅饶有(yǒu)生活情(qíng)趣(qù)的农村晚(wǎn)景(jǐng)图。

  诗前(qián)两句(jù)写背景。

  首句“草(cǎo)满池塘”是说节令(lìng)已在(zài)春末,池塘里的(de)青草已经长(zhǎng)满,借鉴谢灵运《登池上楼》名句“池塘生春草”,但以“满”字(zì)易“生”字,显出(chū)节令的不同(tóng)。

  “水满陂”,是说正(zhèng)逢(féng)多雨季节,因此(cǐ)水涨得很高。

  次句(jù)写远山(shān)落日。

  用一个“衔”字,形象地现出落日挂在山头上的(de)情况,与杜甫“四(sì)更山吐(tǔ)月”的“吐(tǔ)”字同见(jiàn)炼(liàn)字之工。

  又用一(yī)个“浸(jìn)”字,写落日青山(shān)倒映水中,与(yǔ)王安石“北(běi)山输绿涨(zhǎng)横陂”句(jù)情(qíng)景(jǐng)非常相似。

  诗围绕池塘型(xíng)做亮为中心,以池塘(táng)中的绿草与澄净的池水,带出青山(shān)与落日,中间(jiān)以一“浸”字作维系,使池塘显得很热闹(nào),色彩也十分(fēn)绚丽。

  后两句(jù)表现了乡(xiāng)野黄昏(hūn)晚(wǎn)景的(de)可爱,村童牛背吹笛,悠然自得,纯朴无邪(xié)而(ér)快乐。

  诗人带着一种(zhǒng)欣赏的目光去看(kàn)牧童(tóng)、写村晚(wǎn),他十分(fēn)满足于这样一种自然(rán)风光优(yōu)美、卜宽人们生(shēng)活自由自在的环境,故写(xiě)牧童(tóng),让其(qí)"横(héng)牛背(bèi)",吹笛,则是“无腔信口”,是诗人厌倦(juàn)了尘世(shì)的喧嚣,看破了"红尘滚滚"呢,还(hái)是他天性好静(jìng)、好无拘无束呢?总之,这(zhè)首诗描(miáo)绘的确实是(shì)一(yī)幅(fú)悠然超凡、世(shì)外桃(táo)源般的画面,无论(lùn)是色(sè)彩的搭(dā)配,还(hái)是背(bèi)景与主角的布局,都非常协调,而画中(zhōng)之景、画(huà)外之声(shēng),又给人一种恬静(jìng)悠远(yuǎn)的美好感觉(jué)。

  诗摄取(qǔ)的画面(miàn)不大,写景则(zé)集中在池(chí)塘上,写人则集中在牧童上,又都紧紧围绕(rào)着“村(cūn)晚(wǎn)”二(èr)字(zì)落(luò)笔,把(bǎ)人引入了江南优(yōu)美的田(tián)园之中,使人对悠然恬静的乡村生活充满(mǎn)着(zhe)向往。

  在(zài)此(cǐ)之前,张舜民《村居(jū)》诗(shī)有(yǒu)“夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两(liǎng)两(liǎng)归”句(jù),与(yǔ)这首(shǒu)诗比,画面中少了个天真烂漫的(de)牧童,代之以牛背(bèi)的乌鸦,以显出村晚(wǎn)的萧(xiāo)瑟(sè)。

  同样的农村景色,因(yīn)诗人的(de)心(xīn)情不(bù)同(tóng),摄取的画(huà)面(miàn)便不同,一是充(chōng)满情(qíng)趣(qù),一是惆怅落寞,因此(cǐ)诗家有(yǒu)“一切景(jǐng)语皆情(qíng)语(yǔ)”的说法。


  最后(hòu),关(guān)于作者雷震,相信大家都很(hěn)不是熟悉了,这里(lǐ)呢我就介绍(shào)一下吧:

  雷(léi)震,宋(sòng)朝,生平不详。

  或以为眉州(今四川眉(méi)山)人,宋宁宗嘉定(dìng)年(nián)间进士。

  又说是南昌(今属江西)人,宋(sòng)度宗咸淳元年(1265)进士。

  其诗见《宋诗纪(jì)事》卷七十(shí)四。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 殖民地和半殖民地区别通俗易懂,中国7个殖民地

评论

5+2=