张雪峰是著名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他(tā)开始将自(zì)己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到了(le)苏州，成立(lì)了专(zhuān)门的公司(sī)，公司(sī)目(mù)标是为广大考生指明(míng)未来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他(tā)在(zài)各(gè)大互(hù)联(lián)网(wǎng)平台风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已(yǐ)经成名的(de)优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院(yuàn)校，无锡市是几线城市发表大学专业的报考建议(yì)，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次(cì)，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了(le)当的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得(dé)此结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是(shì)自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学(xué)的教(jiào)授发文批评(píng)张雪峰的言论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是(shì)在享(xiǎng)受着传(chuán)播的(de)红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言论引发(fā)网络(luò)讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育部(bù)重磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查(chá)处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题(tí)。

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张雪峰涉(shè)及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有的(de)上万元，有的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰的(de)业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填(tián)报的专栏(lán)内容，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国(guó)教育(yù)报对张雪峰几(jǐ)乎是点名(míng)批(pī)评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了学(xué)生(shēng)的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪(làng)尖之下(xià)，他明显收敛了(le)个人(rén)高调的姿(zī)态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更(gèng)多的(de)知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务(wù)匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续(xù)，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言(yán)论(lùn)确(què)实存在一(yī)定的偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从学生(shēng)的兴趣出(chū)发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学生在(zài)大学学完专业知识后，面临的(de)最主要的问题(tí)还是生(shēng)存(cún)问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是(shì)从生(shēng)存角度给学生更多的参考和意(yì)见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和学(xué)生打开(kāi)了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在(zài)一定高度(dù)上会说，要让学(xué)生按照自(zì)我的(de)兴趣发(fā)展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去(qù)告(gào)诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不(bù)负责。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程(chéng)度上停(tíng)留(liú)在书本知(zhī)识，他(tā)的(de)思想层级(jí)和(hé)社会实(shí)际(jì)情(qíng)况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮学生发(fā)掘所追求(qiú)的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情(qíng)，以(yǐ)防他后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了(le)这(zhè)件(jiàn)事，发(fā)现了(le)这件事存(cún)在困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不(bù)是从来没(méi)有干过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当(dāng)真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生有意义(yì)的是：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西是(shì)来源(yuán)于臆想，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支(zhī)持(chí)度的原(yuán)因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可(kě)能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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