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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元的教育(yù)思想(xiǎng)：1、培养目标(biāo)：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人(rén)才(cái)是治国安民的根本，而人才主要依(yī)靠(kào)学校教育(yù)来培养。

　　学校教育的培(péi)养目标是“实德实才之士”，即品(pǐn)德(dé)高尚、有真才(cái)实(shí)学的经世致用人才(cái)。

　　“实(shí)德实才之士”有两种，一种是“上(shàng)下粗(cū)精皆尽力求(qiú)全(quán)”的通才，另一种是“终身(shēn)止(zhǐ)精(jīng)一艺”的专(z旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释hu旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释ān)门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的(de)“三事(shì)”、“六府”、“旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释三(sān)物”作为教(jiào)育内容，这(zhè)就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于(yú)他“富国强兵”的(de)政治理想，还提出教育(yù)要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习(xí)与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书(shū)、闭(bì)门读书(shū)和(hé)空谈(tán)理义，因为其脱离实际，不能(néng)解决(jué)实(shí)际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来(lái)学习知(zhī)识，而是主张读书、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第(dì)四，人获得(dé)知识的目(mù)的在(zài)于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六(liù)斋，并(bìng)规定了各(gè)斋(zhāi)具体教育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分别为文(wén)事斋(zhāi)、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能(néng)斋、理(lǐ)学(xué)斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了(le)适应(yīng)当(dāng)时的(de)实(shí)际(jì)，等时(shí)机到了则(zé)关(guān)闭这两斋(zhāi)。

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