原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双(shuāng)方组成(chéng)的家(jiā)庭，这样的家(jiā)庭不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该正确(què)衡量原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)和(hé)新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当(dāng)孝敬父母(mǔ)，父母应当关心(xīn)子(zi)女的生活。

　　当我(wǒ)们有(yǒu)了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要(yào)结合(hé)为一体，应(yīng)该(gāi)尽量(liàng)在精神和物质(zhì)上从对原生家庭的依(yī)赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊(zūn)重(zhòng)新(xīn)生家庭中的(de)丈(zhàng)夫(fū)或(huò)者妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人(rén)要认识自己原(yuán)生家庭的影(yǐng)响，才不致将(jiāng)原生家(jiā)庭一(yī)些负(fù)面的元(yuán)素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异(yì)家庭对(duì)孩子(zi)影响的不(bù)同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子，他们(men)的成(chéng)长(zhǎng)过程(chéng)就是不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性格、学习、做(zuò)事都(dōu)有(yǒu)一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的孩子，有一股(gǔ)发自(zì)内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来(lái)越生。

　　那些已经离(lí)异(yì)过(guò)的(de)父母或(huò)者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的(de)一(yī)年里有个好运(yùn)气，过好自己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你(nǐ)犯错的(de)理(lǐ)由，因为(wèi)没了这(zhè)些爱，你才要更强大(dà)和(hé)更努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭(tíng)问题(tí)是指什么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和父(fù)母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家(jiā)庭，对子女的(de)性(xìng)格塑造有(yǒu)着(zhe)至关重要的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心(xīn)理学(xué)家阿德勒曾说过这(zhè)样的一句名(míng)言：幸福的人，一(yī)生都被童年(nián)治愈;不幸的人，一生都(dōu)在(zài)治愈(yù)自(zì)己的(de)童年(nián)。

　　他这句话，将(jiāng)原(yuán)生家庭对(duì)孩子(zi)心理(lǐ)抚(fǔ)慰(wèi)的(de)影响力，深刻地(dì)揭露(lù)了(le)出来。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在(zài)这样的(de)一个家庭(tíng)中长(zhǎng)大成人(rén)，自(zì)我的(de)人生观、价值观以(yǐ)及(jí)世界观，都会受到负面的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个(gè)表现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏(shū)远了(le)身边人(rén)，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界(jiè)，也(yě)将会极大地缺乏阳(yáng)光(guāng)、积(jī)极、乐观的(de)心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生(shēng)家庭(tíng)问题(tí)都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环境(jìng)中长大，或有一个经(jīng)常暴(bào)怒的(de)父母，这样的孩子(zi)往(wǎng)往会认为，大声争(zhēng)吵和(hé)辱骂是正常(cháng)的沟(gōu)通方式(shì)。

　　因此，在他们(men)成年后(hòu)，往往也会(huì)用这种(zhǒng)沟通方式去和(hé)他人相(xiāng)处，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在(zài)一(yī)个父母双方都经(jīng)常情(qíng)绪低落、互(hù)相争吵的(de)环境中(zhōng)长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他们可能会产生信任问(wèn)题，认(rèn)为家(jiā)庭生活是(shì)不稳固的，所有的(de)关系都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到(dào)并接受(shòu)他们(men)真实的样子(zi)。

　　如果(guǒ)父母不(bù)能看到孩(hái)子真(zhēn)实的(de)性格，而一味用自(zì)己理想(xiǎng)中的样子(zi)去(qù)要(yào)求孩子(zi)，孩子就会很容易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常(cháng)需要(yào)别人对自己的(de)评价，让(ràng)别人(rén)告诉自(zì)己(jǐ)应该怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一个生(shēng)性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让(ràng)他应对(duì)各种社(shè)交场合，孩子并不会真(zhēn)的(de)如父母期望(wàng)的那样发生(shēng)改变，反而他们会(huì)因此不能了(le)解自己的优(yōu)势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可(kě)能会(huì)发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我认知，经常会这样(yàng)想：我现在是这样(yàng)，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的(de)本(běn)性，一方面会导致孩子一(yī)直(zhí)到成(chéng)年(nián)都总觉(jué)得(dé)自己不够(gòu)好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不(bù)合先考与显考是什么意思区别，先考与显考先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别有何区别理(lǐ)的标准来要(yào)求他(tā)人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历(lì)的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是(shì)一个非常复杂的问题(tí)，它(tā)对孩子造成的(de)影响用好几篇论文也说不(bù)完(wán)。

　　一般(bān)来说(shuō)，受(shòu)到虐待往(wǎng)往会(huì)造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁(yù)、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和(hé)两性关(guān)系(xì)上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在(zài)情感上遭到父(fù)母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩(hái)子是缺(quē)爱(ài)的(de)，他(tā)们并(bìng)不缺衣(yī)少食，却(què)从来都感受(shòu)不到父(fù)母的爱，和父(fù)母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严重的问题(tí)(他们(men)也(yě)是原(yuán)生家(jiā)庭的受害者!)，使他(tā)们无法对孩子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他(tā)们(men)之所(suǒ)以感受不到(dào)父母的爱，是因(yīn)为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要求(qiú)自(zì)己(jǐ)以及(jí)自己身边的(de)人(rén)。

　　而因为他们(men)觉得自己不(bù)够好，也就会很难对自(zì)己的(de)伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们(men)总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们也有可能(néng)会(huì)极端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没(méi)有从父母身上获(huò)取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原(yuán)生(shēng)家庭为什么(me)对一(yī)个人影响很大

　　早年的情感会决定(dìng)你(nǐ)的言语，言(yán)语会决定你(nǐ)的社(shè)会(huì)性，社(shè)会(huì)性(xìng)就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的(de)认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判断能力(lì)时，你最(zuì)基本的(de)认知来自你(nǐ)的(de)家(jiā)庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是你的世界观、人生(shēng)观、价值观受到(dào)它的(de)强烈影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考问题的(de)方(fāng)式都会(huì)受(shòu)到家庭、最(zuì)亲近的人的(de)影响。

　　良好的(de)家风(fēng)、教育和财力为个人的(de)长进提供(gōng)了较好的(de)基(jī)础(chǔ)和条件，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)有(yǒu)幸生在这样(yàng)的家庭里面(miàn)，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度(dù)高低来自于你个体独(dú)立的(de)力量和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体(tǐ)独(dú)立的(de)力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个(gè)体独(dú)立的力量越小(xiǎo)，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以(yǐ)分为情感忽视型(xíng)、情(qíng)感虐待(dài)型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视(shì)型指(zhǐ)的是父(fù)母(mǔ)对孩(hái)子关爱(ài)太少，容易让孩子(zi)通(tōng)过讨好(hǎo)来获(huò)得爱，觉得(dé)自己(jǐ)不(bù)配被(bèi)爱，渐(jiàn)渐发展为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低的方式教(jiào)育孩(hái)子，这容易让孩子开始自(zì)我否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的(de)隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自身有严重的心理问(wèn)题，情绪(xù)不(bù)稳定，常常给孩子(zi)造成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往看(kàn)到的是别人的(de)错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不(bù)好的(de)感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他(tā)人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么(me)做都无法满足这类人(rén)的要(yào)求。

　　指责(zé)是一个代(dài)际(jì)传(chuán)承的问题(tí)，喜欢(huān)指责(zé)别人的人(rén)，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们的父母(mǔ)看来，他们(men)没有优点，不应该犯(fàn)错，在(zài)都是你不(bù)好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非(fēi)但不会(huì)变得宽容(róng)理解，反而会内(nèi)化他们的父母的形象(xiàng)，在内(nèi)心塑(sù)造(zào)一个无比严厉的批评者(zhě)，对自己和对(duì)他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了(le)他们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来(lái)验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类(lèi)人之间的关(guān)系，就不(bù)能(néng)受其潜(qián)意识(shí)诱导，而要在他每一次指责(zé)的时候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的(de)关系越亲密(mì)，就(jiù)越容易发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴(bào)力专家(jiā)、美(měi)国著(zhù)名心理学(xué)博士(shì)丽莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在(zài)她(tā)的书《情感操纵》中，认(rèn)为(wèi)亲密关(guān)系中(zhōng)的情感操纵，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈(mā)妈宋倩(qiàn)的关(guān)系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多的话就是：英子(zi)，你(nǐ)可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身(shēn)上掉(diào)下(xià)来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的情感关系(xì)，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证(zhèng)实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如(rú)果你小时(shí)候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为了(le)活(huó)下来，往往会(huì)更加独立，有超过同龄人的生活(huó)自理能(néng)力;如果你(nǐ)父母情(qíng)绪比较(jiào)暴躁(zào)，那你(nǐ)为了家庭和(hé)睦，让(ràng)父母少生(shēng)气，就会(huì)不知(zhī)不觉练就超过同龄人的(de)情绪(xù)观察(chá)能力和共情能力(lì)，时间长了就像有(yǒu)情绪读心(xīn)术一样(yàng)，能准确把握(wò)别人此时此刻的情(qíng)绪，更知道别(bié)人想听的(de)话和希望你做的事;如果你的(de)父(fù)母把你交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那(nà)你就会练(liàn)就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也(yě)被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来(lái)依(yī)然(rán)会在某个角(jiǎo)度帮助你(nǐ)。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是感谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一部分(fēn)。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的种种力量也(yě)值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的(de)，其实就(jiù)是你(nǐ)内心深处那个(gè)弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的(de)孩子，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就(jiù)是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接(jiē)纳(nà)他，给(gěi)他无条件(jiàn)的(de)爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再加(jiā)上帮助过你的特质加持，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜在(zài)的能(néng)量。

　　接纳真(zhēn)实的(de)自己，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的(de)潜能(néng)。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看做是一(yī)个(gè)被(bèi)爱(ài)的问(wèn)题，而不是去爱和有没(méi)有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人(rén)们有相关的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛(luò)姆的理(lǐ)论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇(yǒng)气不计(jì)回报(bào)的去爱一个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促(cù)使我们成长，让(ràng)我(wǒ)们(men)得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要(yào)有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时(shí)候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱(ài)着(zhe)你的母(mǔ)亲，其实(shí)就更不应该去记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要(yào)与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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