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没带罩子让捏了一节课感受

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说明文列(liè)数字的(de)作用(yòng)是什么,说明(míng)文列数字的没带罩子让捏了一节课感受作用和好处

  说明文中列数字是为了(le)使所(suǒ)要说明的事物(wù)准确化,以便(biàn)读者理解。

  需(xū)要注意的(de)是,引用(yòng)的数(shù)字,一定(dìng)要准确无误,不准确的数字绝(jué)对不(bù)可以使(shǐ)用,即使(shǐ)是估(gū)计的数字,也要有可(kě)靠的依据。

列数字的说明(míng)方法的作用是什么

  用具体数字来(lái)说明问题,可以使(shǐ)说明文更准确,更(gèng)科(kē)学,更具体,更具说服力。

  通过具体数字(zì),表现语言的准确性,更具(jù)说服力。

  有些事物为便于从数量上说明(míng)特(tè)征,往往(wǎng)运(yùn)用一睁(zhēng)咐些数字来(lái)说明(míng)。

  文学(xué)性说明文还(hái)要求生(shēng)动性、形象(xi没带罩子让捏了一节课感受àng)性。

  恰当地(dì)运用说明方法,能提高说明语(yǔ)言(yán)的科(kē)学性和准确性,使说明对象更具(jù)体、更生动,让读者更明白(bái),更清(qīng)楚(chǔ)作者的意思,更能增强说服力(lì),有时也能增强(qiáng)读(dú)者(zhě)的阅读兴趣(qù),更突(tū)出主(zhǔ)题。

  扩展资料:

  为了使所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物准(zhǔn)确化,还可以采用列数(shù)字(zì)的方法(fǎ),以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

  需要注意的是,引用的数字,一(yī)定要(yào)准确(què)无误,不准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不(bù)能用(yòng),即(jí)使是估计的数字,也(yě)要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据。

  例如:

  1、我国曾经(jīng)发现过悉旁(páng)纯一头近四万公斤重启裤的(de)鲸,约十七米(mǐ)长,一条(tiáo)舌头就有十几头大肥猪那(nà)么重。

  ——《鲸》

  2、鳕鱼(yú)一次(cì)产卵竟达千(qiān)万(wàn)粒,真正变成(chéng)幼鱼(yú)的(de)卵可能还(hái)不到1%。

  ——《海洋是(shì)未来的粮仓》

  3、这样,长江中下(xià)游的湖泊面积在20世纪(jì)50年代还有22000多平方千米,到20世纪80年代只剩下12000平方千米,减少了45.5%。

  ——《湖群(qún),在消失(shī)》

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