校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面(miàn)是校园欺凌不一(yī)定在校园(yuán)内(nèi)发生(shēng)，放学后同学间的欺负行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的(de)学生，令(lìng)其在心灵及(jí)肉(ròu)体上感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是(shì)重复(fù)发生(shēng)，而(ér)不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺财(cái)物等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形(xíng)式善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替(tì)别人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及(jí)令其身边没有朋友等，是(shì)不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺(qī)凌

　　在网络(luò)发表(biǎo)对受害者(zhě)不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及(jí)对受害者的(de)照片进行恶搞(gǎo)等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月(yuè)5日(rì)北京为解决(jué)校园欺凌(líng)，教(jiào)育(yù)部首(shǒu)先(xiān)发布北京市中小学欺凌(líng)治理方案(àn)公布：发生(shēng)校(xiào)园欺凌(líng)须(xū)限时上报。

　　在教育(yù)部(bù)等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌(líng)综合治理方(fāng)案(àn)》中要(yào)求，学校在(zài)启动调(diào)查处(chù)理程序10日内须完(wán)成调查，而在(zài)此次北京市各区公布(bù)的实施方案中，除(chú)了(le)对(duì)调查时间有要求(qiú)外，对(duì)于事件的及时上报也(yě)做出了严格的时间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区(qū)在实施方(fāng)案中明确(què)提出(chū)，如(rú)发(fā)生欺(qī)凌事件，各(gè)校要在(zài)10分钟(zhōng)内(nèi)向上(shàng)级单位进行口头汇(huì)报，2小时内(nèi)递交详细文字材(cái)料并(bìng)随(suí)时汇(huì)报(bào)工作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学(xué)校直(zhí)接与(yǔ)司(sī)法部(bù)门(mén)对(duì)接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除(chú)了(le)要求30分钟内口头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严重的(de)，还要求学校(xiào)要与属地派(pài)出所(suǒ)、司法等部门进行(xíng)对接。

校园暴(bào)力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重(zhòng)复的物理攻击(jī)，身(shēn)体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地(dì)比受害(hài)者(zhě)强，而欺(qī)凌是在受害者(zhě)未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或(huò)她不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(r善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思àng)受害(hài)者遭遇麻烦(fán)，或令受(shòu)害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人(rén)或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成(chéng)份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在(zài)学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构学习(xí)、生活(huó)期(qī)间受到人身(shēn)损(sǔn)害，学校或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管理职责的(de)，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人(rén)或者限制民(mín)事行(xíng)为能力人在(zài)幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机(jī)构学习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的(de)第三人人(rén)身损(sǔn)害(hài)的，由第三人承担侵(qīn)权(quán)责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)未尽(jǐn)到管(guǎn)理职(zhí)责的(de)，承担相(xiāng)应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构承担补(bǔ)充(chōng)责任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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