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  音读训读的解释(shì)是什么,音读训读的解(jiě)释是问什么是音读?什么是(shì)训(xùn)读?答简单来说,每个汉字一(yī)般(bān)都会有两(liǎng)种读(dú)法(fǎ),一种叫做“音(yīn)读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读(dú)”(訓読み/くんよみ)的。

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  问(wèn)什(shén)么是(shì)音读(dú)?什(shén)么(me)是训读?答简(jiǎn)单来(lái)说,每个汉字一般都会有(yǒu)两(liǎng)种读法,一种(zhǒng)叫做“音读(dú)”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读(dú)”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿(fǎng)汉字的读音,按(àn)照这(zhè)个汉(hàn)字从(cóng)中国(guó)传入日本的(de)时候的读音

  来发音。

  根据汉(hàn)字(zì)传入的时代和来源地的不同,大致可以分为“唐音(yīn)”。

  “宋音(yīn)”和“吴音(yīn)”等几种。

  但是,这些汉字(zì)的发音和现代(dài)汉语中同一汉字

  的发音已经有(yǒu)所不同了。

  “音读”的词(cí)汇多是汉语的固有词(cí)汇(huì)。

  “训读”是(shì)按照(zhào)日本(běn)固有的语(yǔ)言

  来(lái)读这个汉字时的读法。

  “训读”的词汇多是表达日本固(gù)有事物(wù)的固有词汇等。

  有不少汉字具有两

  种以上的“音(yīn)读(dú)”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读和音读是什么意思?

  训读(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是日文所(suǒ)用(yòng)汉字的(de)一(yī)种发音方(fāng)式(shì),是使用(yòng)该等汉字之日(rì)本固有同义(yì)语汇的读音。

  所(suǒ)以训读只借用(yòng)汉字的形和义(yì),不采(cǎi)用(yòng)汉语的音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语中按照日语对汉语的译(yì)音读出(chū)来(lái),叫音读同一个汉字在日语中(zhōng)可能有不止一种读法,是由于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋等(děng))吸收了当时汉字的发音。

冲是什么意思网络用语,冲是什么意思污>  每个汉字(zì)一般都会有两种(zhǒng)读法,一种(zhǒng)叫做“音友慎春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字(zì)具有两种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

  日语(yǔ)和韩语中的(de)训读

  1、日语

  在日(rì)语里,训(xùn)读(训読)是以日(rì)语(yǔ)固有(yǒu)的发音来(lái)读出(chū)汉字,与该汉字本(běn)身的好耐字音(吴音、汉音、唐音等)有(yǒu)很(hěn)大的(de)不同。

  例:“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”(kane),是和(hé)语(yǔ)固有之说法,与(yǔ)字音“きん”(kin)并无(wú)关联(lián)。

  2、韩语

  一般认(rèn)为(wèi)现代“韩语不存在训读(dú)”。

  但近代以前曾有乡札、吏读(dú)、口(kǒu)诀等类似日本万叶假(jiǎ)名(míng)的标记法存在,充分(fēn)利用这些汉字的(de)训读。

  使(shǐ)用(yòng)类似于和训(日本的(de)训读)的韩训。

  对某些的(de)汉字(zì),这意味着(zhe)相关“汉语传入以前的朝鲜(xiān)的孝(xiào)哪固有语”的韩训。

  现如今除(chú)了在语言学与语(yǔ)源论等进行讨论(lùn)以外,日常言语已经不再使(shǐ)用。

  但是(shì)“串”“钊(zhāo)”等为例外(wài)存在的(de)训(xùn)读。

  “串”读作“”的情(qíng)况下意(yì)思为“海角”,“钊”读作“”的情况下(xià)意思(sī)为“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并不使用本来的意思,这类的韩语类似于(yú)日文的“国训(xùn)”。

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