小说中反复(fù)的作(zuò)用和表达效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式是反复的作用和表达效果分别是：一、作用：强(qiáng)调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势(shì)的(de)。

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小说(shuō)中反复的作用和(hé)表达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或(huò)语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整(zhěng)齐有序(xù)，而又回环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气(qì)氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人如(rú)见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是根据表达(dá)需要，有(yǒu)意让(ràng)句(jù)子或词(cí)语重复出现的修辞方法，反(fǎn)复就(jiù)是为了强调某种意思，突出(chū)某种(zhǒng)情(qíng)感，特意重复使(shǐ)用某些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行为，连(lián)续两次以上使用同一词语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发，就(jiù)在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁迅(xùn)先(xiān)生在这里多(duō)次使用“沉默”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复(fù)：

　　有(yǒu)时为了表(biǎo)达(dá)内(nèi)容或结构安排(pái)的需要，要连续两(liǎng)次以上使用同一个词组或(huò)句(jù)子。

　　例句：大(dà)山(shān)原(yuán)来(lái)是(shì)这(zhè)样的！月亮原来是这样的！核桃树(shù)原来是这样的！香雪走着(zhe)，就像第一次认(rèn)出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三(sān)次反复(fù)使用“原来是这(zhè)样(yàng)的”，表明了香雪此时(shí)的快(kuài)乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国析(xī)：通过反复的强调，一方面表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的人们对她(tā)的冷(lěng)漠，有力地批(pī)判(pàn)了摧残中国劳动妇女的(de)封(fēng)建礼教(jiào)。

反(fǎn)复的作用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感(gǎn);承上启(qǐ)下，层次清晰;多(duō)次强调，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)。

　　加强语气(qì)。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实(shí)代(dài)虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻(yù):化平淡为(wèi)生动，化深奥(ào)为(wèi)浅显，化抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答题格式(shì):日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了(le)……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距离(lí),亲切自然(rán):便(biàn)于对话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析(xī);语气强劲,抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答(dá)题格式(shì):强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强(qiáng)了(le)感情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托气氛(fēn)，增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)，增强联想;创造(zào)气(qì)氛，揭示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增(zēng)强语(yǔ)势，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　设(shè)问:自问(wèn)自答，引起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的(de)注意(yì)和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事物特征(zhēng)或所阐述的道理(lǐ)观(guān)点更(gèng)鲜明、更(gèng)突出。

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