小学生(shēng)用HB还(hái)是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学(xué)生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物体，比(bǐ)如木工划线，机械制(zhì)图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思(sī)是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数1什么意思网络用语女生，211什么意思网络用语字越大，说明(míng)写出(chū)的字越黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定(dìng)的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大多(duō)是用碳的同(tóng)素异形(xíng)体之一石(shí)墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的(de)分(fēn)类正是按(àn)照笔芯中石墨的(de)份量来(lái)划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高，适合用于(yú)界面相对较硬或粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适(shì)合一般情况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对(duì)较软，适(shì)合绘画(尤(yóu)其是素(sù)描)，其(qí)中(zhōng)2B铅笔被(bèi)用(yòng)于填(tián)涂一(yī)些机器可识别的卡片，如(rú)答题(tí)卡。

　　写字与(yǔ)其他作(zuò)业联系(xì)紧密

　　写(xiě)一(yī)手好字，可让(ràng)人受益终生。

　　尤其对学生来说，学习写字(zì)实际也是一种行为规范(fàn)的养成过(guò)程。

　　俗(sú)话说(shuō)，好记性，不如(rú)烂笔头，在学习中(zhōng)，如果让孩子一边学习(xí)好功(gōng)课，一边进(jìn)行(xíng)抄(chāo)写(xiě)练习，可以互补互益。

　　久而久之(zhī)，自然形(xíng)成了(le)行为规范的(de)养成(chéng)过程。

　　比如(rú)，一边学习课文(wén)，一边进行生(shēng)字、词语和段落抄写练习，既可(kě)以巩固(gù)知识(shí)，又提高了写(xiě)字水平(píng)。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词(cí)时，还可以(yǐ)陶冶孩(hái)子(zi)们的(de)心灵情操(cāo)。

　　确实(shí)是一举多得(dé)。

　　写字与个(gè)人(rén)的(de)关(guān)系(xì)不(bù)可(kě)忽视(shì)

　　写字是每个人很重要、很基(jī)本的(de)一项技能(néng)，当(dāng)然有很(hěn)多(duō)人认为(wèi)现(xiàn)在可以用打(dǎ)字机代替写(xiě)字(zì)，写字教学不必(bì)再强(qiáng)调了，但日常生(shēng)活中更多时候还是不能不靠手(shǒu)写的(de)。

　　人与人的交流，缺少不(bù)了写字，而写字(zì)对于(yú)培(péi)养一个(gè)人(rén)的耐心(xīn)、恒心有着很大(dà)的(de)助益。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出(chū)：“识字(zì)写字是(shì)阅读和写作的(de)基础，是1—2年级(jí)的教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者在从教过程(chéng)中，也发现学生字写得好坏，与他的(de)学(xué)习有很大的(de)关联。

　　基本(běn)上来说，字(zì)写得工整、美观的学生，他在学习时也比(bǐ)较细心、认真(zhēn)，而(ér)字写得潦草的(de)学(xué)生，其学习(xí)也比较粗(cū)心、懒散，可谓(wèi)“字如(rú)其人”。

　　所(suǒ)以，清(qīng)代(dài)曾国藩(fān)先生认为“唯读(dú)书与写(xiě)字可(kě)以变化气质”，他对儿子的习字(zì)非常(cháng)重视，在家书中对于习字方面有很多(duō)的论述(shù)。

　　曾(céng)有(yǒu)教(jiào)育前辈说过(guò)致力抓好两(liǎng)件事，一件是(shì)扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不算大(dà)事，但对于一个人(rén)一生的(de)成长(zhǎng)关系甚(shèn)大。

小学生(shēng)用铅笔(bǐ)HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的(de)一个侄子(zi)就要上小(xiǎo)学了。

　　而(ér)用什么(me)样的(de)铅(qiān)笔(bǐ)，则是首先要考虑(lǜ)的问题。

　　今天和(hé)各位朋友讨论一下(xià)铅笔的(de)问(wèn)题(tí)。

　　我记得我上(shàng)小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐摔，都知道(dào)小孩子的东西总是容易磕(kē)磕绊(bàn)绊的，HB不仅(jǐn)写(xiě)字淡，而且(qiě)摔了(le)好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相(xiāng)反(fǎn)了。

　　直到长(zhǎng)大后(hòu)，我(wǒ)才(cái)明(míng)白真(zhēn)理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然大部(bù)分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另(lìng)外要说(shuō)的是，B数越大(dà)铅笔就越(yuè)黑越软，比如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越(yuè)大就越硬(yìng)颜(yán)色(sè)越浅，4H比(bǐ)2H要(yào)硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问有(yǒu)经验的老司机，初学(xué)写(xiě)字的(de)小朋友(yǒu)用什么(me)铅笔(bǐ)，大都会(huì)推荐HB，理由是硬(yìng)度(dù)适(shì)中；加(jiā)之(zhī)小(xiǎo)孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易(yì)折断。

　　听起来是(shì)很(hěn)有道理的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第一次拿(ná)笔的小朋友，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前也和大(dà)家(jiā)一散握宴样，用专家(jiā)的口吻给家长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经(jīng)过长时间的教(jiào)学，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋(péng)友(yǒu)从(cóng)来没有(yǒu)写过字，强(qiáng)烈建议不要用(yòng)HB的铅笔，而(ér)是用稍(shāo)微软一点，黑(hēi)一点的(de)2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一个问(wèn)题，为啥小孩子(zi)写字普遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的(de)铅笔(bǐ)颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很多写(xiě)字本的颜色本身又不是太(tài)白(bái)，为了让(ràng)写出来的字能够看清，小朋(péng)友(yǒu)会不自(zì)觉加大力量，力量(liàng)大(dà)到第二页，甚至于第三(sān)页都留(liú)有很深的印记，导致(zhì)下(xià)一页不光(guāng)滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字实在(zài)太容(róng)易让(ràng)孩(hái)子疲劳。

　　并且，还(hái)有(yǒu)个更严(yán)重的问题(tí)，因为孩子的骨骼发(fā)育(yù)不全(quán)，为了加大力量，只(zhǐ)能用错误的执笔姿势写字(zì)。

　　下(xià)面图片上这(zhè)种姿(zī)势非常典型的。

　　这就是为什(shén)么(me)一二年级小(xiǎo)朋友执笔(bǐ)姿(zī)势(shì)错误(wù)率很(hěn)高的原因（在(zài)我看来(lái)冲银(yín)，铅笔选择不当(dāng)是执(zhí)笔(bǐ)姿(zī)势不对的一(yī)个很重要的原(yuán)因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理(lǐ)由也很简(jiǎn)单(dān)，因(yīn)为HB铅笔的颜(yán)色浅，要想写(xiě)出来(lái)的字能够看(kàn)清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面啰(luō)啰(luō)嗦嗦说了(le)一(yī)大堆HB的问题，其实答案已(yǐ)经一(yī)目了然。

　　在我看(kàn)来(lái)，没(méi)有拿(ná)过笔的小朋(péng)友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字绝对不会(huì)像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出来却更(gèng)加(jiā)黑白分(fēn)明。

　　因为不需(xū)要特别(bié)用(yòng)力写字(zì)，执笔姿势自然也就容易正确了。

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