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春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对小学黄冈和53天天练哪个好，53天天练和黄冈同步练哪个难度大

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　　《五三天天练》和《黄(huáng)冈(gāng)》的(de)区别(bié)

　　《五三天天练》和《黄(huáng)冈》都是非常(cháng)不(bù)错的辅助(zhù)学(xué)习资料，《五三天天练》生物一些题(tí)目可能回比《黄冈》难一(yī)些。

　　《53天(tiān)天练》语文里面有课堂(táng)笔记(jì)，数学有口算，梯形(xíng)很全面，老师都说(shuō)不错。

　　带着问题去(qù)上(shàng)课(kè)，提高听课效率，培养(yǎng)专(zhuān)注力。

　　《53天(tiān)天(tiān)练》题目由(yóu)浅入深，逐(zhú)步(bù)引(yǐn)导的，基础差的孩(hái)子可以(yǐ)做简单的基础题，成绩(jì)偏好的(de)孩(hái)子(zi)，可以挑战后面的难度较高(gāo)的奥数题(tí)。

　　《黄(huáng春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对)冈小状元》系列(liè)丛书是由中小(xiǎo)学生教辅读(dú)物的知名出版机构——龙门书局出版发(fā)行的知名优秀(xiù)教辅(fǔ)品牌图书(shū)。

　　凭借龙门书(shū)局实(shí)力和资源，《黄冈小(xiǎo)状元(yuán)》已成为享誉全(quán)国的品牌，经过连续(xù)几年修订，《黄冈(gāng)小状(zhuàng)元(yuán)》更加充实，更加成熟，更加(jiā)完善。

如何选择(zé)试题

　　数学(xué)习题练(liàn)习的目的是通过完成(chéng)每一道题目后认真思考，思(sī)考题(tí)型、考点、解题方法等信(xìn)息，并对其做到举一反三。

　　对(duì)易(yì)错题，找到出错原因，保证相(xiāng)关知识(shí)点的了解掌握。

　　所(suǒ)以，对作题的基(jī)本原(yuán)则为“求(qiú)精，不求多”。

　　作题必(bì)不可少(shǎo)，但(dàn)题(tí)海战术不可取。

　　有很多同(tóng)学喜欢通过(guò)高难度试(shì)题及偏(piān)题，来(lái)考验(yàn)自己。

　　解题成功，获取(qǔ)成就的(de)快感(gǎn)。

　　解题失败，了解自己自身实力水(shuǐ)平。

　　其实(shí)这也是(shì)不正确的方法。

　　因常常挑战(zhàn)高难度，反而忽略了基础(chǔ)性的(de)知识，如：书(shū)本里的定律、概(gài)念、公(gōng)式(shì)等知识点。

　　导致考试时经常出现(xiàn)基(jī)础题(tí)丢分(fēn)现象。

黄冈小(xiǎo)状元和53天天练的(de)区别哪(nǎ)个好(hǎo)

　　 53更(gèng)加适(shì)合学生用来打(dǎ)基(jī)础，比较简单，而黄冈更适合提高能力，黄冈的(de)题都会比(bǐ)较难，不适合基础薄弱的学(xué)生！

黄冈小(xiǎo)状元和53天天练有什么不同(tóng)

　　《53天天练(liàn)》语文里面有课堂笔记，数(shù)学有(yǒu)口算，梯形很全面，老师都说不错。

　　带着问题去(qù)上(shàng)课，提高听课效率，培养专注力。

　　《53天天练》题目由浅入深，逐步(bù)引导的(de)，基础差的(de)孩子可以做简单的基(jī)础(chǔ)题，成绩偏(piān)好的孩子，可以挑战后面的难度较(jiào)高的奥数题。

　　《黄冈(gāng)小(xiǎo)状元》系列丛书(shū)是由中小学(xué)生教(jiào)辅(fǔ)读物的(de)知名出版机构(gòu)——龙(lóng)门书局出版发行的知(zhī)名(míng)优秀教辅品牌图书。

　　凭借龙门书局实力(lì)和资源，《黄(huáng)冈小(xiǎo)状(zhuàng)元(yuán)》已(yǐ)成为享誉(yù)全(quán)国的品牌(pái)，经过连续(xù)几年修订，《黄冈小状(zhuàng)元》更(gèng)加充实(shí)，更加(jiā)成熟(shú)，更加完善。

　　单(dān)元基础知识训练，创(chuàng)编大量与(yǔ)现实(shí)生(shēng)活相结合的新题好题，题型多(duō)样，图文并茂，层(céng)次(cì)合(hé)理。

　　选(xuǎn)作(zuò)题(tí)和(hé)附加题的(de)设置、分值的(de)配置(zhì)培中，打破了传统的评价方式，给了不同(tóng)层次的学生(shēng)更多自主空间(jiān)，也(yě)给了(le)家(jiā)长和(hé)老师更春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对灵(líng)活(huó)的(de)评价方式(shì)。