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颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士(shì)”：颜(yán)元认为人才是治国安民的根本，而人(rén)才(cái)主(zhǔ)要依靠(kào)学校教(jiào)育来培(péi)养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实德实才之士”，即品(pǐn)德(dé)高(gāo)尚、有(yǒu)真才实学的(de)经世致(zhì)用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一(yī)种是(shì)“终身止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育(yù)内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音(yì)”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物(wù)”作为教育内容(róng)，这就是颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强兵”的(de)政治(zhì)理想，还提出(chū)教(jiào)育(yù)要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教(jiào)学(xué)要(yào)联系实际，观察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书(shū)、闭门(mén)读书和(hé)空谈理义(yì)，因(yīn)为其脱离实际(jì)，不能解决实(shí)际问题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读(dú)讲(jiǎng)来(lái)学习知识，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和(hé)“实(shí)用”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教学：颜(yán)元在自己(jǐ)规(guī)划的(de)漳南(nán)书院中(zhōng)，陈设六斋(zhāi)，并规(guī)定了各斋具体教育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院(yuàn)的六斋分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的(de)实际，等时机到了则关闭这两斋。

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