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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们关注的内容都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共(gòng)同(tóng)点出发(fā)，切入点要小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩(wán)具”等这些话题都是小(xiǎo三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人)班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈起来(lái)有话想说(shuō)，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生(shēng)活习(xí)惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让(ràng)孩(hái)子(zi)们养成饭前(qián)便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班(bān)孩子们的进餐(cān)习惯(guàn)退步(bù)了，大部(bù)分的(de)孩子进食(shí)量小，而且自己不(bù)主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩(hái)子(zi)们(men)早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的(de)现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知(zhī)识(shí)开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼(三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人yòu)儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏(xì)，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物(wù)和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什(shén)么，为(wèi)什么喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾(qīng)听幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得好(hǎo)的(de)、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不(bù)敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差(chà)不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前(qián)分享他喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行(xíng)谈(tán)话的方式提供新(xīn)的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了(le)自己最喜欢的动(dòng)画片，下面(miàn)，老师也和小朋(péng)友们分享一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们(men)都各有特色，其(qí)中老师最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点(diǎn)都(dōu)是(shì)值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织(zhī)幼儿(ér)交谈(tán)。

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