校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的学(xué)生欺负弱小(xiǎo)的学(xué)生(shēng)，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常(cháng)都(dōu)是(shì)重(zhòng)复发生，而(ér)不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉(jué)得自己(jǐ)有错(cuò)，而且受害者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循环(huán)导(dǎo)致(zhì)受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财(cái自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么)物(wù)等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及替别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋友等，是(shì)不容易察(chá)觉的(de)欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发(fā)表(biǎo)对受害(hài)者(zhě)不(bù)利的网络(luò)言(yán)论(lùn)、曝光隐(yǐn)私(sī)以(yǐ)及对受害(hài)者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞等，是(shì)容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为解决校园(yuán)欺(qī)凌，教育部首(shǒu)先(xiān)发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发(fā)生校园欺(qī)凌须限(xiàn)时上报。

　　在(zài)教育部等部门(mén)发(fā)布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方(fāng)案》中要求(qiú)，学校(xiào)在启动(dòng)调查处理程序10日内须完成调查(chá)，而在此次北京市各区(qū)公布的实施方(fāng)案中，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于事(shì)件的及时上报也(yě)做出了严(yán)格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部(bù)门口头汇报(bào)

　　例如(rú)北京(jīng)市东城(chéng)区在实施方案中(zhōng)明确提出(chū)，如发生(shēng)欺(qī)凌(líng)事件，各校要(yào)在(zài)10分钟内向上级单位(wèi)进(jìn)行口头(tóu)汇报，2小时内递交详细(xì)文字材料并随时汇报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学(xué)校直接(jiē)与司法部(bù)门对(duì)接

　　与(yǔ)东城区(qū)类似，海淀区(qū)除了要(yào)求30分钟内口头上报区教委外(wài)，对于(yú)情节(jié)较为严重的，还要求(qiú)学(xué)校要与属地派出所、司(sī)法等部(bù)门(mén)进行对接。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强，而欺凌是(shì)在受害者未能保(bǎo)护自己的情况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他或她(tā)不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害(hài)者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害(hài)者(zhě)的(de)体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论(lùn)坛(tán)上发表具有人身攻击成份(fèn)的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民(mín)事行(xíng)为能力人在学校(xiào)或者(zhě)其他教育(yù)机构学习、生活(huó)期间(jiān)受到人身损(sǔn)害(hài)，学校或者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到(dào)教育、管理职责的，应当承(chéng)担侵权责(zé)任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人(rén)或者限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在(zài)幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到(dào)幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的，由第三人(rén)承担侵(qīn)权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构承(chéng)担补充责任后，可以向第三人(rén)追(zhuī)偿。

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