校(xiào)园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺(qī)凌不(bù)一定在(zài)校园(yuán)内发生，放学后同学间(jiān)的(de)欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主要表现是(shì)什(shén)么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺负弱(ruò)小的学生(shēng)，令(lìng)其在(zài)心灵及(jí)肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是(shì)重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人(rén)欺(qī)负一(yī)人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自(zì)己有错，而且受害者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环导致受害(hài)者的身(shēn)心(xīn)深(shēn)受煎熬。

　　校(俄罗斯女人能接受多少公分长度，俄罗斯人的尺寸是多少厘米xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢(qiǎng)夺(duó)财物等(děng)，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及(jí)替别(bié)人取(qǔ)侮辱性绰(chuò)号等，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边(biān)没有朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的(de)网络言论、曝光隐私(sī)以(yǐ)及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌(líng)治理方案公布：发生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学(xué)校在启(qǐ)动(dòng)调查处理程序10日内(nèi)须完(wán)成调查(chá)，而在此(cǐ)次北(běi)京市各区公布(bù)的实施(shī)方案中，除了对调查时(shí)间有要求外，对(duì)于事件的及(jí)时上报也做出了严(yán)格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口头(tóu)汇报(bào)

　　例如(rú)北京市(shì)东(dōng)城区在实施方案(àn)中明确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级(jí)单位进行(xíng)口头汇报，2小时(shí)内递交详细文字材料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接(jiē)与司法部门对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类似，海(hǎi)淀区除(chú)了要求3俄罗斯女人能接受多少公分长度，俄罗斯人的尺寸是多少厘米0分(fēn)钟(zhōng)内口头上(shàng)报区(qū)教委外，对于情(qíng)节(jié)较为严重的(de)，还要求学校(xiào)要与属地派出(chū)所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻(gōng)击，身体或(huò)物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或(huò)通(tōng)过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护自(zì)己的情(qíng)况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受(shòu)害者的消(xiāo)极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害(hài)者跟随(suí)命令；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令(lìng)受害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或(huò)论(lùn)坛(tán)上(shàng)发表具(jù)有(yǒu)人身攻击成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第(dì)一(yī)千二(èr)百条

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)学习、生活期间受到(dào)人身损害，学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事(shì)行为能(néng)力人或者限制民事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学(xué)习(xí)、生活(huó)期(qī)间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育机构以(yǐ)外(wài)的第三人(rén)人身损害的，由(yóu)第三人(rén)承(chéng)担侵权(quán)责(zé)任；幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承担(dān)相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)承担(dān)补充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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