文(wén)章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感(gǎn)悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格的(de)。

　　关(guān)于文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是(shì)什么以及文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢(ne)，文(wén)章结(jié)尾的(de)作用有哪些，文章结尾的作用一般是(shì)什么(me)，文章结尾有什么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题(tí)要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写(xiě)出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力(lì)5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗(shī)句(jù)来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可(kě)以让(ràng)诗句(jù)中的意境和(hé)本书要(yào)表达的感情(qíng)相渗透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾(wěi)的(de)作用

　　 结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发(fā)作(zuò)者什么感悟(wù)或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌(shǎng)用

　　 议(yì)论文开(kāi)头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

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　　得事(shì)例,提出(chū)中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用名言(yán),提出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过(guò)引用名人趣事(或。

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　　奇(qí)闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)往下(xià)读的作用,增(zēng)强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们。

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三、文章结尾的(de)基(jī)本要求燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗>

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　 文章(zhāng)是反(fǎn)映(yìng)客观事物的(de),客观事物是(shì)千变万化的,反映(yìng)千(qiān)变万化的客观事物的(de)文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作(zuò)文为例(lì),有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙(xù)文(wén)又可以大(dà)致地分(fēn)成记人的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状(zhuàng)物的(de)种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文(wén)章(zhāng)不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式(shì),我们(men)认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文(wén)章的结尾很有特(tè)色(sè),非(fēi)常喜欢,也(yě)想学(xué)一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)式结尾(wěi),要根(gēn)据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　 在我们学习过的文章中,结(jié)尾的(de)方法是多种多(duō)样(yàng)的,有的是事情写(xiě)完了,文(wén)章也就自然结尾(wěi)了,不需要再(zài)去说什么多余的(de)话;有的(de)是文(wén)章快写完了(le),作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在(zài)文章(zhāng)结(jié)尾时恰到好处地通过某种途径把文(wén)章的中心点明(míng);也有的人爱在文章(zhāng)的结(jié)尾处说几句耐人(rén)寻(xún)味的话(huà),既能做到(dào)水到渠成,又给(gěi)我(wǒ)们留(liú)下想像的余(yú)地(dì);有(yǒu)的人(rén)写文章(zhāng)时充分表达了自己的(de)感(gǎn)情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表达的感情所感染(rǎn),情不自禁(jìn)地在文(wén)章结尾时抒起情来(lái);也有的人写到文章结(jié)尾处,回(huí)应前(qián)文,和文章的标题或者(zhě)文章的开(kāi)头联系起来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初(chū)看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却(què)很(hěn)深刻;有的结(jié)尾话虽说完意(yì)却(què)未(wèi)完,使你(nǐ)还得好好去想一想……文章的结(jié)尾多种(zhǒng)多样,不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都(dōu)应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不(bù)能抛开前(qián)面的内(nèi)容(róng)为结(jié)尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　 我们来看看小学(xué)语(yǔ)文(wén)教材《穷人》的结(jié)尾:

　　 怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去的!快去(qù)!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄(é)国著(zhù)名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔(yú)夫(fū)和(hé)他的妻子桑(sāng)娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她(tā)的两个孩子的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代渔民(mín)的(de)生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他们(men)美好的心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文章的(de)结(jié)尾处集中反映了(le)渔(yú)夫(fū)的心(xīn)灵和道德(dé)品质,似乎(hū)在(zài)桑(sāng)娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面已经(jīng)写了(le)桑娜:

　　 桑娜(nà)用头巾(jīn)裹住睡着的(de)孩子,把他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这样做,但是她(tā)觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍我一顿(dùn)也好!”

　　 不难看出(chū),文(wén)章结尾(wěi)时桑娜的(de)心里(lǐ)特别(bié)宁静(jìng),作者为什么不在桑娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨(mò),因为,已(yǐ)经(jīng)没有必要(yào);文章(zhāng)的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到了充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就(jiù)会(huì)使(shǐ)人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　 一(yī)篇(piān)文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化(huà)的作(zuò)用(yòng)。

　　一般(bān)写人(rén)的文(wén)章,结尾要(yào)落实到人的思(sī)想(xiǎng)品(pǐn)质和(hé)性格特征上来;一般(bān)写事(shì)的文(wén)章,结尾要落实到事情(qíng)的意义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不管什么情况(kuàng),读者从(cóng)标题到文章结(jié)束(shù)看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章的标题(tí)、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的(de),都(dōu)与(yǔ)这篇文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾(wěi)是(燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗shì)不(bù)可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读(dú)过(guò)之(zhī)后(hòu)感到是(shì)多余的,或者感到(dào)它与前面的(de)部分不(bù)和谐,不(bù)统一,破坏(huài)了(le)文章(zhāng)的完(wán)整(zhěng)性,那就不是好的结(jié)尾了(le)。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　 田寡妇也无心再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　 赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土地改(gǎi)革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩园地的田寡妇(fù)年(nián)年都种南(nán)瓜,年(nián)年都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里的(de)穷人无土地(dì),无法生(shēng)活(huó),只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地(dì),家家种了瓜(guā),可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天(tiān)去(qù)看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获(huò)的一天(tiān)见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就(jiù)“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文(wén)章的前后(hòu)内容一起(qǐ)构成(chéng)了(le)一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者(zhě)所要表(biǎo)达的主题(tí)得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的(de)结尾(wěi)对于(yú)全篇内容和结构的完整(zhěng)都(dōu)起到了总括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要充(chōng)实有力

　　 阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过,好(hǎo)的结尾“就是当读者把作品读(dú)完之后,有使他(tā)翻(fān)开第一(yī)页来(lái)重新(xīn)去读它(tā)的(de)力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文(wén)要(yào)做到“凤头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方法结尾(wěi),要想使文(wén)章充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过(guò)长,语言(yán)应该(gāi)精炼,内容(róng)要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　 我们先(xiān)看(kàn)小学语文教材《抢险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　 黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字(zì),说了两层(céng)意思:一(yī)层是决口合龙(lóng)了,另(lìng)一层是(shì)人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤决口,险情发(fā)生,大(dà)家同心协力,堵堤(dī)排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎(lí)明使(shǐ)决(jué)口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中心。

　　 我(wǒ)们(men)再(zài)来看(kàn)小学语文(wén)教材《鸟(niǎo)的天(tiān)堂》的(de)结尾:

　　 当(dāng)小船向着高(gāo)塔下面(miàn)的(de)乡村划去的时候,我还回头去看那被抛在后面的茂(mào)盛的榕树。

　　我感到(dào)一(yī)点儿(ér)留恋(liàn)。

　　昨天(tiān)是我的眼睛骗了我。

　　那(nà)“鸟的天(tiān)堂”的确是(shì)鸟的天堂(táng)啊!

　　 结(jié)尾(wěi)的这一段共四句话,写(xiě)了自己的(de)行踪及离(lí)开(kāi)时的留(liú)恋之情,说明了(le)第一次(cì)没有看见鸟的自身(shēn)原因,表达了对(duì)“鸟的(de)天堂”的(de)赞美之情。

　　语言简明(míng)扼要,特别是结句,紧扣中心,回应全(quán)文,充实有(yǒu)力。

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