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双修是指什么意思,双修是怎么进行的

双修是指什么意思,双修是怎么进行的 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗(shī)山衔落日浸寒漪(yī),山衔落日浸寒漪的诗意是什么是“山衔(xián)落日浸寒漪”的意思是青山衔着彤红的落日,一起把影(yǐng)子倒映(yìng)在水中(zhōng),闪动着粼粼波光的。

  关于古诗山衔落日浸寒(hán)漪,山衔落日浸寒(hán)漪的诗意是(shì)什么以(yǐ)及(jí)古诗山衔落日浸(jìn)寒漪,山衔(xián)落日浸寒漪(yī)这句(jù)话的(de)意思,山(shān)衔落日浸寒漪的(de)诗意是什(shén)么,山(shān)衔落(luò)日(rì)浸(jìn)寒漪的上一句怎么读,山衔(xián)落日浸寒漪的下一句等问题,小编将为你整理以下(xià)知识:

古(gǔ)诗(shī)山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  “山衔(xián)落日浸寒漪”的意思(sī)是青山衔着(zhe)彤红的落日,一起把影(yǐng)子倒(dào)映在水中,闪动着粼粼波光。

  这(zhè)句诗出自宋代诗人雷震的《村晚(wǎn)》。

《村(cūn)晚》原诗

  草满(mǎn)池塘水满陂,山衔(xián)落日浸寒漪。

  牧童归去横牛背,短笛(dí)无腔信口(kǒu)吹。

《村(cūn)晚》注释(shì)及翻(fān)译

  注释

  1.陂(bēi):池塘的岸。

  2.衔(xián):口里含着。

  本文指落日西沉(chén),半(bàn)挂在山腰,像被山咬(yǎo)住了(le)。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī)(yī):水(shuǐ)上波纹。

  5.横牛背:横坐在牛背上。

  6.腔:曲调。

  7.信口:随口。

  8.归(guī)去:回去。

  9.池塘:堤(dī)岸(àn)。

  翻(fān)译

  绿草(cǎo)长满了池塘,池(chí)塘里(lǐ)的水呢,几乎溢出了塘岸。

  远远(yuǎn)的青山,衔着彤红的落日,一起把影子倒(dào)映(yìng)在水中,闪动着粼粼波光。

  那小牧(mù)童横骑(qí)在牛背上,缓缓地把家还;

  拿着(zhe)一支短笛(dí),随口吹着(zhe),也没有固(gù)定的声腔。

《村(cūn)晚》赏析(xī)

  《村晚》是一首描(miáo)写(xiě)农村晚(wǎn)景的诗。

  写景文字集(jí)中(zhōng)在(zài)一、二两句,写的是山(shān)村(cūn)晚景。

  诗人把池塘、山、落日(rì)三者有(yǒu)机地融合(hé)起来,描(miáo)绘了一幅非常幽雅美(měi)丽的图画,为后两句写(xiě)牧童出场布置了背景。

  瞧(qiáo),"草满(mǎn)池塘(táng)水满陂",两个"满"字(zì),写(xiě)出仲夏时(shí)令的景物特点,写出(chū)了景色(sè)的生机一片;

  "山衔落日浸寒(hán)漪"双修是指什么意思,双修是怎么进行的,一个(gè)"衔",写日落西山,拟人味很浓(nóng),一个(gè)"浸",写山(shān)和落日倒映在水中的形象,生动形象。

  "横"字(zì)表明牧童不是(shì)规矩地骑,而是随(suí)意横坐在牛(niú)背上,表现(xiàn)了(le)牧童的调皮可爱,天真(zhēn)活(huó)泼,淳朴无邪。

  这些景物,色彩和(hé)谐,基调(diào)清(qīng)新,有了这样的(de)环境(jìng),那牧童自(zì)然就是悠哉(zāi)悠哉、其乐融融的了。

  同时,也(yě)表现出了牧童无忧无虑,悠闲自(zì)在(zài)的(de)情致。

山衔落(luò)日浸寒漪是什(shén)么意(yì)思

  这(zhè)我会(huì)!这一句诗的(de)意思是:山衔住(zhù)落日淹没了水(shuǐ)波。


  这一句诗出自于(yú)哪里呢?————宋代·雷震(zhèn)《村晚》


  这首诗完整的原(yuán)文是这(zhè)样的:

  草满(mǎn)池塘(táng)水满陂,山衔落日浸寒漪。

  牧童归去横(héng)牛(niú)背,短(duǎn)笛无腔信口吹。


  我(wǒ)给(gěi)大家把(bǎ)翻译也放(fàng)出来(lái)了(le),便于大家理解(jiě)这首诗(shī):

  在一(yī)个长满(mǎn)水草的池塘里,池水灌得满(mǎn)满的(de),山衔住落日(rì)淹没了水波(bō)。

  放牛(niú)的孩子横坐在(zài)牛(niú)背上,随意地(dì)用(yòng)短(duǎn)笛吹(chuī)奏(zòu)着(zhe)不成调的(de)乐(lè)曲(qū)。


  这里有一(yī)些我觉(jué)得比较重(zhòng)要的词汇,单(dān)独解释给大家(jiā)看:

  陂(bēi):池塘。

  衔:口里(lǐ)含着。

  本文指落日西沉(chén),半挂在山(shān)腰,像被山咬住了。

  浸:淹没。

  寒漪(yī):水上波纹。

  横牛背(bèi):横坐在牛背上。

  腔:曲调(diào)。

  信口(kǒu):随口。

  归去:回(huí)去(qù)。


  创作背景:

  这(zhè)首(shǒu)诗应当是作于作者晚(wǎn)年隐居,游览农家之时(shí)(很可能为(wèi)宋度宗年胡唯间(jiān))。


  既然说到(dào)这(zhè双修是指什么意思,双修是怎么进行的)了,我们就一起来欣赏评(píng)析一下这篇(piān)文章:

  宋诗与(yǔ)唐诗中(zhōng)的(de)不少写景之作,都是(shì)诗(shī)中有(yǒu)画。

  但唐(táng)人诗中之画(huà),多为妙手天成(chéng);宋人却更多是有意为之。

  尤其(qí)是(shì)南宋末年,一些作家常以七绝(jué)的形式,进行这(zhè)方面(miàn)的艺术实践。

  使你感到(dào)这些(xiē)诗本就是题在(zài)画上(shàng)的。

  此诗是(shì)其中的较有成就者。

  这(zhè)是一首描写农(nóng)村晚景(jǐng)的(de)诗。

  诗人即景而(ér)写,构成(chéng)了一幅饶有生活情趣的农村晚(wǎn)景图(tú):在四(sì)周长满青草(cǎo)的池塘里(lǐ),池中的水灌(guàn)得满(mǎn)满(mǎn)的,太阳正要落山,红红的火(huǒ)球好像(xiàng)被山吃掉(diào)一样(是落山后(hòu)),倒映在冰凉的池水波纹中。

  放牛回家的孩子横坐(zuò)在牛背(bèi),他拿着短(duǎn)笛随(suí)意的吹奏。

  诗人即景(jǐng)而写,构成了一幅饶(ráo)有生活情趣的农村晚(wǎn)景(jǐng)图。

  诗前两句写背景(jǐng)。

  首句“草满(mǎn)池塘(táng)”是说(shuō)节令(lìng)已在(zài)春末,池(chí)塘里的青草已经长满(mǎn),借(jiè)鉴谢灵运《登池上(shàng)楼》名句“池(chí)塘生春草”,但以(yǐ)“满”字易“生”字,显出节令的不同。

  “水满陂”,是(shì)说(shuō)正逢多雨季节,因此水涨得很高。

  次句写远山落日。

  用一个“衔”字,形(xíng)象地现出(chū)落(luò)日(rì)挂在(zài)山头上的情况(kuàng),与(yǔ)杜甫“四更山吐月”的(de)“吐”字同(tóng)见炼字之工。

  又用一个“浸”字,写落(luò)日青(qīng)山倒映水中,与王安石(shí)“北山(shān)输绿涨横陂”句(jù)情景非常相似(shì)。

  诗围绕池(chí)塘型做亮(liàng)为中心(xīn),以池塘中(zhōng)的绿(lǜ)草(cǎo)与澄净(jìng)的池(chí)水,带出(chū)青山与(yǔ)落日,中(zhōng)间以一“浸”字作维系(xì),使池塘显得很热(rè)闹,色彩(cǎi)也(yě)十分(fēn)绚丽。

  后(hòu)两句表现了乡野黄(huáng)昏晚(wǎn)景的可(kě)爱,村童(tóng)牛背吹笛,悠然(rán)自(zì)得,纯朴无(wú)邪而快(kuài)乐(lè)。

  诗人带着一种欣赏的目光(guāng)去看牧童、写村晚,他(tā)十分满足于这样一(yī)种自然(rán)风光优美(měi)、卜(bo)宽人(rén)们生活(huó)自由自(zì)在的环境,故写牧童,让其"横牛(niú)背",吹笛(dí),则(zé)是“无腔(qiāng)信口”,是诗人厌(yàn)倦了尘世(shì)的喧嚣,看破了"红尘滚滚(gǔn)"呢(ne),还是他(tā)天性好静、好(hǎo)无拘无束呢(ne)?总之,这首诗(shī)描绘的确实(shí)是一幅悠然(rán)超凡(fán)、世(shì)外桃源(yuán)般的画(huà)面,无论(lùn)是色彩的搭(dā)配(pèi),还是(shì)背景与主角的布局,都(dōu)非常协调,而画中之景、画外之声,又给人(rén)一(yī)种恬静悠(yōu)远(yuǎn)的美好感(gǎn)觉。

  诗摄取的画面(miàn)不大,写景则集中在池塘上,写人则集中在牧童上,又都紧(jǐn)紧围(wéi)绕着“村晚”二(èr)字落笔,把(bǎ)人引入了(le)江南优美(měi)的田园之中,使人对(duì)悠然恬静的乡村生活充满着向往(wǎng)。

  在(zài)此之前,张(zhāng)舜民《村居》诗有“夕(xī)阳(yáng)牛背(bèi)无人卧,带(dài)得寒鸦两两归”句,与这首诗比,画面(miàn)中(zhōng)少了(le)个天(tiān)真烂(làn)漫的牧(mù)童,代之以牛背的乌鸦,以显出村晚的(de)萧瑟。

  同(tóng)样的(de)农(nóng)村景色,因诗人(rén)的(de)心(xīn)情(qíng)不同,摄取的(de)画面便(biàn)不同,一(yī)是充满情趣,一是惆怅落寞,因此(cǐ)诗家有“一切景语皆(jiē)情语”的说(shuō)法。


  最后,关(guān)于作者雷(léi)震,相信大家都很不是熟悉了,这(zhè)里呢我就(jiù)介绍一(yī)下吧(ba):

  雷(léi)震,宋(sòng)朝,生平(píng)不详(xiáng)。

  或以(yǐ)为眉州(今四(sì)川眉山)人,宋宁(níng)宗嘉定年间进士。

  又说是南昌(今属江西(xī))人(rén),宋度宗咸淳元(yuán)年(1265)进(jìn)士(shì)。

  其(qí)诗见《宋(sòng)诗纪(jì)事》卷七(qī)十四。

  古诗(shī)山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒(hán)漪的(de)诗意是什么是“山衔落日浸寒漪”的意思是青(qīng)山(shān)衔(xián)着彤红的落日,一起把影子倒映在水中,闪动着粼(lín)粼波光(guāng)的。

  关于(yú)古诗山(shān)衔落日浸寒漪,山(shān)衔落日浸寒(hán)漪的(de)诗意是什么以及(jí)古(gǔ)诗(shī)山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪,山衔落(luò)日(rì)浸寒漪这(zhè)句(jù)话的意思,山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪的诗意(yì)是什么,山衔(xián)落日浸寒漪的(de)上一句怎(zěn)么读,山衔落日浸寒漪的下一句等问(wèn)题,小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí):

古诗山衔落日浸寒漪,山(shān)衔落日浸寒漪的诗意是(shì)什么

  “山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)”的(de)意思是青山衔着彤红的落日(rì),一起把影子倒映(yìng)在水中,闪(shǎn)动着粼(lín)粼波光(guāng)。

  这句诗(shī)出自宋代(dài)诗人雷震的《村晚》。

《村(cūn)晚(wǎn)》原诗

  草满池(chí)塘(táng)水(shuǐ)满陂,山衔落(luò)日浸寒漪。

  牧童归去横(héng)牛背,短笛无(wú)腔信口(kǒu)吹。

《村晚》注释及翻译

  注释

  1.陂(bēi):池塘的岸。

  2.衔:口里(lǐ)含着。

  本文指(zhǐ)落日西沉,半挂(guà)在山腰,像被山(shān)咬住了(le)。

  3.浸:淹没(méi)。

  4.寒漪(yī):水上波纹。

  5.横牛背:横坐在牛背(bèi)上。

  6.腔:曲调。

  7.信(xìn)口:随口(kǒu)。

  8.归去:回去。

  9.池塘:堤岸。

  翻译

  绿(lǜ)草(cǎo)长满(mǎn)了池塘,池塘里的水(shuǐ)呢,几乎(hū)溢出了塘(táng)岸。

  远远的(de)青(qīng)山(shān),衔(xián)着彤红的落日,一起把影(yǐng)子倒映(yìng)在水(shuǐ)中,闪动着粼粼波光。

  那小牧童(tóng)横骑在牛背上,缓缓地把家还;

  拿着一支短笛,随(suí)口吹着,也(yě)没有固定的声腔(qiāng)。

《村晚》赏析(xī)

  《村晚(wǎn)》是一首描写农村晚景(jǐng)的诗。

  写景文字(zì)集中在一、二两句,写的是(shì)山村晚景。

  诗人把池塘、山、落日(rì)三者(zhě)有机(jī)地融合起来,描绘了一幅非常幽(yōu)雅(yǎ)美丽的图(tú)画,为后两句写(xiě)牧(mù)童出场布置(zhì)了背(bèi)景。

  瞧,"草(cǎo)满池塘水满(mǎn)陂",两个"满"字,写出仲夏时令的景物(wù)特(tè)点,写出(chū)了景色的生机一片(piàn);

  "山衔(xián)落日浸(jìn)寒漪",一个"衔(xián)",写(xiě)日落(luò)西山,拟人味很浓,一个"浸",写山和落(luò)日(rì)倒(dào)映(yìng)在水中的形象,生动形(xíng)象。

  "横(héng)"字表明(míng)牧童不(bù)是规矩地骑,而是随意横(héng)坐在牛(niú)背上,表现了牧童(tóng)的(de)调(diào)皮可爱,天真(zhēn)活泼,淳(chún)朴无(wú)邪。

  这些景物(wù),色彩和(hé)谐,基调清新(xīn),有了这样的(de)环境,那牧童自(zì)然就(jiù)是悠哉悠(yōu)哉、其乐(lè)融融的了(le)。

  同时,也表(biǎo)现出了牧童无(wú)忧无(wú)虑(lǜ),悠闲自在的情致。

山衔(xián)落日(rì)浸寒漪是什么意(yì)思

  这我会!这一句(jù)诗的意思是(shì):山衔住(zhù)落日淹没了水(shuǐ)波。


  这一句(jù)诗出自于哪里呢?————宋代·雷(léi)震《村晚》


  这首诗完整的(de)原(yuán)文是这(zhè)样的:

  草满池塘水满陂(bēi),山衔(xián)落日浸寒漪(yī)。

  牧童归(guī)去横牛背(bèi),短(duǎn)笛无(wú)腔信(xìn)口吹(chuī)。


  我给大(dà)家把翻译也(yě)放出(chū)来(lái)了(le),便于大家理解这首(shǒu)诗:

  在一个长(zhǎng)满水草(cǎo)的池塘(táng)里(lǐ),池水灌得满满的,山衔住落日(rì)淹没了水(shuǐ)波。

  放牛的孩子横坐(zuò)在牛背上,随意地用短笛吹奏着(zhe)不成调的乐(lè)曲(qū)。


  这里有一些我觉得(dé)比(bǐ)较(jiào)重(zhòng)要的词汇,单(dān)独解释(shì)给(gěi)大家看:

  陂(bēi):池塘。

  衔:口(kǒu)里含着。

  本文指落日西沉(chén),半(bàn)挂在山腰,像(xiàng)被山咬住(zhù)了。

  浸:淹没。

  寒漪(yī):水(shuǐ)上波纹。

  横牛背:横坐在(zài)牛背上(shàng)。

  腔:曲调。

  信口:随口。

  归去(qù):回去。


  创作背景(jǐng):

  这首(shǒu)诗应当(dāng)是作于(yú)作者晚年隐居,游览农家之时(很可能为宋度宗年胡唯间)。


  既然说到(dào)这了,我们就一起(qǐ)来欣赏评(píng)析(xī)一下(xià)这(zhè)篇文章:

  宋诗与唐诗中的不少写景之作,都是诗中有画。

  但唐人诗中之画,多(duō)为妙手天(tiān)成;宋人却更多是有意为之(zhī)。

  尤其是南(nán)宋末年(nián),一(yī)些作家常以七绝的形式,进行这方面的艺(yì)术实践。

  使你感到这些(xiē)诗本就是(shì)题在画上(shàng)的。

  此(cǐ)诗(shī)是其中的(de)较(jiào)有成就者。

  这是一首描写农村晚景的(de)诗。

  诗人(rén)即景而写,构成了一幅饶(ráo)有生活情趣(qù)的农村(cūn)晚景图:在四(sì)周(zhōu)长满青草(cǎo)的池塘里,池中的水灌得(dé)满满的(de),太(tài)阳正要落山(shān),红红的火球好像被山吃(chī)掉一样(是(shì)落山后),倒映在冰凉的池水波(bō)纹中。

  放牛回家的孩子横坐在牛背,他拿着短笛(dí)随意的吹奏。

  诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情(qíng)趣的农村晚景(jǐng)图(tú)。

  诗前两句(jù)写背景。

  首句(jù)“草满池塘”是说(shuō)节令已在春末,池塘里的青(qīng)草已(yǐ)经长满,借(jiè)鉴(jiàn)谢灵运《登池上楼(lóu)》名句“池(chí)塘生春(chūn)草”,但以“满”字易“生”字,显出节令的不同。

  “水(shuǐ)满陂(bēi)”,是说正逢多雨季节(jié),因此水涨(zhǎng)得很高。

  次句写(xiě)远山(shān)落日。

  用一(yī)个(gè)“衔”字,形(xíng)象地现出(chū)落日挂(guà)在山头上(shàng)的情况,与杜甫“四(sì)更山吐月(yuè)”的“吐”字同见炼(liàn)字之工。

  又用(yòng)一个“浸”字,写落日青山倒映水中,与王安(ān)石(shí)“北山输绿涨横陂”句情景非(fēi)常相似。

  诗(shī)围绕池(chí)塘型做亮为中心,以池塘中(zhōng)的绿草(cǎo)与澄净的(de)池(chí)水,带出青山与(yǔ)落(luò)日,中间以一(yī)“浸”字(zì)作维系,使池(chí)塘(táng)显得很热闹,色(sè)彩也十(shí)分绚丽。

  后(hòu)两句表现了(le)乡(xiāng)野黄昏晚景的可爱,村童牛背吹笛(dí),悠然自(zì)得,纯朴无邪而快乐。

  诗(shī)人带(dài)着一种欣赏的目(mù)光去看牧童、写村晚,他十分(fēn)满足于这样一(yī)种自然(rán)风光优(yōu)美、卜宽人们(men)生活自由自在的环境,故(gù)写牧(mù)童,让其"横牛(niú)背",吹笛,则(zé)是“无(wú)腔信口”,是诗(shī)人(rén)厌倦了尘世(shì)的喧(xuān)嚣,看破了"红(hóng)尘滚滚"呢,还是(shì)他天性好静、好无拘无束呢?总之,这(zhè)首诗(shī)描绘(huì)的确实是一幅悠然超凡、世外桃源(yuán)般的画面,无(wú)论是色彩(cǎi)的搭配,还是背景与主(zhǔ)角的布局,都非常协调,而画中之景、画外之声,又给人(rén)一种(zhǒng)恬(tián)静(jìng)悠远的美好感觉。

  诗摄取的画(huà)面(miàn)不大,写景则集中在池(chí)塘上(shàng),写人则集中在牧(mù)童上,又都紧紧围绕(rào)着(zhe)“村晚(wǎn)”二字落(luò)笔(bǐ),把人引入了江(jiāng)南优(yōu)美的田园之中,使人对悠然恬静的(de)乡村生活充(chōng)满(mǎn)双修是指什么意思,双修是怎么进行的着(zhe)向(xiàng)往。

  在此(cǐ)之前,张舜(shùn)民《村(cūn)居》诗有(yǒu)“夕阳(yáng)牛背无人卧,带得寒鸦两两归”句(jù),与这首诗比,画面中少了个(gè)天真烂漫(màn)的牧童,代之以牛背的乌鸦,以显出(chū)村晚的萧瑟。

  同样的农(nóng)村景色,因诗人的心情不同,摄取(qǔ)的画面(miàn)便不同(tóng),一(yī)是充满情趣,一是惆怅落寞,因此(cǐ)诗家有(yǒu)“一(yī)切(qiè)景(jǐng)语(yǔ)皆(jiē)情(qíng)语”的说(shuō)法。


  最后,关于作者雷震,相信大家都(dōu)很(hěn)不是熟悉了,这里呢我就介绍一下吧:

  雷震(zhèn),宋朝,生平不详。

  或以为(wèi)眉州(今四川眉(méi)山)人,宋宁宗嘉(jiā)定年(nián)间(jiān)进士。

  又说(shuō)是南昌(chāng)(今属江西)人(rén),宋度宗咸淳元(yuán)年(1265)进(jìn)士。

  其诗见《宋诗纪事(shì)》卷七十四。

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