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一年级(jí)语文一类字和二类字(zì)是什么意(yì)思啊(a)，小学一(yī)年级语文(wén)一(yī)类(lèi)字和二类字是什么

　　一年级语文一(yī)类字是课本(běn)中写(xiě)在田字格里的，要(yào)求(qiú)会(huì)写、会读、会注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在一类字上面(miàn)，标了拼(pīn)音的(de)。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文(wén)是(shì)基础教(jiào)育课程体系中的一(yī)门重(zhòng)点教学科目(mù)，其教学的内容是(shì)语言文化，其运行的形式也是(shì)语(yǔ)言文化。

　　语文能(néng)力是(shì)学习其他学科和科(kē)学的基础(chǔ)，也是(shì)一门重要的人文社会科学，是人(rén)们相互交流(liú)思想等的工具。

一类字(zì)和二类字是(shì)什么意思(sī)？

　　一(yī)类(lèi)字和二(èr)类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注(zhù)音、会书写、会(huì)展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用(yòng)语中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚宫格(gé)中的(de)字,统计在语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注(zhù)音，再现时会读，其他(tā)知识(shí)不要求全体(tǐ)学生掌握(wò)，但可作为分层(céng)教学时A层学生的学习内(nèi)容(róng)。

　　在课本(běn)中的编(biān)排(pái)是：课文后(hòu)边(biān)横线间隔中有拼音的字(zì),统计(jì)在(zài)语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和(hé)二(èr)类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习和(hé)巩(gǒng)固

　　学(xué)生除了(le)知道这个字(zì)的(de)结构(gòu)，正确的笔顺，一共(gòng)有多少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实(shí)就是学习(xí)这些生字(zì)的字(zì)音、字(zì)形和(hé)字义。

　　老师和(hé)体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤家长可(kě)以在孩子们掌握之后，进行听(tīng)写或看拼(pīn)音写词语等(děng)考查，以便掌握孩子的生字(zì)学(xué)习情况。

　　对(duì)于写错(cuò)的字，学(xué)生要认(rèn)真(zhēn)的分析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类(lèi)字的学习和(hé)巩固

　　在学习课文时，读(dú)课文、读句子的过拦(lán)氏(shì)空程(chéng)中认识(shí)这些生字，那就(jiù)了解了(le)这些生字在怎样的语境中(zhōng)使用，而不(bù)是单独的拿出一个(gè)字(zì)让孩子(zi)去记，这样效果(guǒ)是非常低(dī)下的，而核游且还是容易(yì)错，就是很(hěn)多学生会写(xiě)这个(gè)字(zì)之后，在(zài)考试(shì)中又不(bù)会了的(de)主要的原(yuán)因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个(gè)字上面的注音，则需要(yào)孩子(zi)们独立(lì)完成。

　　如果这些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子(zi)对这些(xiē)字应该(gāi)是认(rèn)识(shí)，这只(zhǐ)是初步的学习，在认(rèn)识的基础(chǔ)上要(yào)理解这些字(zì)也需要练习。

　　除此之外，还要关注会(huì)认字中带颜色的会(huì)认字，带颜色的(de)会认字是多音字(z体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤ì)，我们不(bù)仅掌握(wò)这个生(shēng)字在本(běn)课的读音(yīn)，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书(shū)后(hòu)面(miàn)有认(rèn)字表，还有写字(zì)表，除了认字表(biǎo)、写字表之外，还(hái)有词语表，我们可以(yǐ)好好(hǎo)利用起来。

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