高考小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式(shì)，小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式和例题是小(xiǎo)说标(biāo)题的(de)作用：情节上，点明(míng)中心事件或(huò)关键(jiàn)人、物，成为全文的线索；人(rén)物上(shàng)，突出人物形象或品(pǐn)质；主题上，揭(jiē)示(shì)(暗(àn)示)主旨；表达上，比喻象(xiàng)征的(de)运用(yòng)，形象而又有(yǒu)生动(dòng)，吸引读者的阅读(dú)兴(xīng)趣的(de)。

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　　小说标题的作(zuò)用(yòng)：情节上(shàng)，点沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表明中心事件或关键人、物，成(chéng)为全(quán)文的(de)线索；

　　人(rén)物上，突出人物(wù)形象或品(pǐn)质；

　　主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运(yùn)用，形象而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情(qíng)节(jié)即(jí)围绕这一(yī)线索展开(kāi)，使(shǐ)文(wén)章结构完整(zhěng)严谨。

　　文(wén)章的写作线索(suǒ)大致可(kě)分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么之(zhī)情为(wèi)线索(suǒ)。

　　判定标准：标(biāo)题中出(chū)现(xiàn)具体事物、或具体(tǐ)情感，就答这一点。

　　1、点明了本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索(suǒ)是什(shén)么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出(chū)线索带来的(de)结构(gòu)作(zuò)用：贯(guàn)穿全(quán)文(wén)，使文章结构完(wán)整。

小(xiǎo)说标题的作用的答题模式是什么?

　　小说标(biāo)题作用答(dá)题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的(de)表层(céng)义：（词语(yǔ)的含(hán)沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表义，概括内容(róng)，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思(sī)考(kǎo)深层含义：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人(rén)物与(yǔ)人物(wù)的关系（表明人物性格、表(biǎo)明作者的(de)情(qíng)感(gǎn)与(yǔ)态度(dù)）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点(diǎn)明、揭(jiē)示）。

　　标题的作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁(páng)标题字(zì)词。

　　就是(shì)从(cóng)理解文章标题关键词(cí)的(de)本义，字面义入(rù)手(shǒu)，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就(jiù)是从理解(jiě)文章标题的修辞手法(fǎ)入手，联系文章的人物形象及隐(yǐn)含的情(qíng)感来理(沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表lǐ)解标题的含(hán)义或作(zuò)用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文章的写作内容，作者(zhě)感情，主题(tí)思想入手(shǒu)，分析(xī)标题揭示的(de)思想内容。

　　标题(tí)的(de)常见作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内(nèi)容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章情(qíng)节(jié)围绕(rào)这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作(zuò)对象(xiàng)；关联主要情节；贯穿全文线索(suǒ)；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外(wài)还(hái)有(yǒu)作用：寓(yù)意含(hán)蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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