大学的学(xué)分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的(de)规范(fàn)是什么是学(xué)分制，教(jiào)育形(xíng)式的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅导为鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习质和量的归纳教育(yù)管理准则的。

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大(dà)学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分制，教育形式的(de)一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生(shēng)

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于(yú)美国(guó)哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大(dà)学开端试(shì)行学分(fēn)制，现在学(xué)分制变革(gé)已在(zài)国内高校全面(miàn)推开(kāi)。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是(shì)用于核算学(xué)生学(xué)习量的一(yī)种 计量单(dān)位(wèi) ，按学(xué)期核算(suàn)，每门课程及实践环节(jié)的详细学分(fēn)数(shù)以专(zhuān)业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校(xiào)园也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能(néng)够评(píng)判学生(shēng)在大学(xué)期(qī)间(jiān)的学习常(cháng)识的(de)广度，学(xué)生(shēng)获得的学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多(duō)。

　　在某些大(dà)学中，学分也变(biàn)成了(le)点评(píng)学生优(yōu)异(yì)程度(dù)的一个重要(yào)规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以选(xuǎn)课(kè)为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学(xué)习质量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美(měi)国哈佛(fú)大学(xué)，与班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大(dà)教育(yù)形式(shì)。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约束的特征，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既保留(liú)了学年(nián)制方(fāng)案性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又具(jù)有学分制的(de)某些长(zhǎng)早樱处，比方(fāng)，在对课(kè)程(chéng)的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围内的自由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分(fēn)制

　　　　彻底学分制(zhì)是一(yī)种(zhǒng)把有必要获得的结业总学分(fēn)作(zuò)为结(jié)业(yè)规范的一种教育(yù)鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点管(guǎn)理(lǐ)准则，它要求(qiú)依照培养目标和教育方案中各门课程及教育(yù)环节的学时量，确认每门课(kè)程的学(xué)分(fēn)，设置必(bì)修课和选修课，规则各类课程的份额(é)，以及准(zhǔn)予学生(shēng)结业的最(zuì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基(jī)础(chǔ)上发生的一种能(néng)用以显现学生每门课程的学(xué)习成果的质(zhì)量，以及学(xué)年和结业总(zǒng)成果(guǒ)质量的教育管(guǎn)理准则(zé),，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制(zhì)的基础上发生的(de)一种能(néng)用以显现(xiàn)学生对某些要点(diǎn)课(kè)程(chéng)的学习(xí)质量(liàng)，以区别(bié)学(xué)生(shēng)专业水(shuǐ)平凹凸的(de)教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育(yù)方案中的(de)学分，依据课程类别，求学成果差异等(děng)别(bié)离确认(rèn)不同的权重系数(shù)，方案(àn)学分乘(chéng)以权重系数，得出(chū)加权(quán)学分(fēn)，以区别学(xué)生(shēng)学习成果(guǒ)好坏，并做为(wèi)选拔尖子(zi)生(shēng)、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是(shì)在要(yào)求(qiú)学生修满教(jiào)育方案规则的最(zuì)低学格外，还应修满(mǎn)课(kè)外附加(jiā)学(xué)分才(cái)干结(jié)业的一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外附加学分可依据学生(shēng)参与学科比赛与学术(shù)活动(dòng)、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动与(yǔ)公(gōng)益活(huó)动的状况来鉴定。

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