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认真(zhēn)地(dì)还是认真的(de)写作业,认(rèn)真的(de)与认真地

  认真的和认真地的区别在于用法(fǎ)不(bù)同,认真“的(de)”后(hòu)面接名词。

 侗族乐器有哪些图片,侗族乐器有哪些种类an style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>侗族乐器有哪些图片,侗族乐器有哪些种类 例(lì)如:认真的(de)学习(xí);

  认真“地”后(hòu)面接动词(cí),例如:认真地跑步。

  意思是信以为真;

  当真;

  严肃(sù)对待(dài),不马虎。

  示例:1、我们学习要踏实(shí)认真,不要好高骛(wù)远。

  2、妈(mā)妈做会计(jì)工作非常认真,生怕出现(xiàn)什(shén)么(me)差错。

  3、上课要(yào)认真听讲,不要三(sān)心二意。

  4、代表们认真讨(tǎo)论并(bìng)且一致通过了决(jué)议。

认(rèn)真地还是认真的写作(zuò)业,哪个是正确的(de)用法?

  “认真地做作业”用地(dì)是:地;

  “地”的结构蔽蔽告特点也(yě)必须和它前面(miàn)的词和词组构成一种特有形式(shì)来(lái)为它(tā)后面的动词服宏明务,构成“状动关(guān)系”。

  如:他认认真真(zhēn)地写。

  此处的“地”便为状语的标志,应(yīng)读de。

  她愉快地接受了这(zhè)件礼物。

  其他(tā)“de”字(zì)的用法

  1、“的”的(de)结构特点是必须和它前面的词构成一种(zhǒng)固有的(de)“的字结构”形(xíng)式来修(xiū)饰、限制和说明后面的名词(cí)或(huò)并首(shǒu)代词,使(shǐ)前后构成一种“定名关系”。

  “的”即为(wèi)定语的标(biāo)志,应读de。

  如:刚(gāng)刚建成的(de)这所学(xué)校就是残疾人培训(xùn)学校(xiào)。

  3、“得”为(wèi)结构(gòu)助词时,必须用在动词或形容(róng)词之后,带着它(tā)后面的(de)词(cí)语为其前的动词或形容(róng)词服务,即作(zuò)动(dòng)形(xíng)谓语的(de)补语。

<侗族乐器有哪些图片,侗族乐器有哪些种类p>  如:看得(dé)清(qīng)清楚(chǔ)楚;白得刺(cì)眼。

  此处的“得”便为补语的标志,应(yīng)读(dú)de。

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