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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地(dì)区，出现(xiàn)云(yún)就(jiù)代表(biǎo)将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云(yún)识(shí)天气》（根据大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实(shí)具体有(yǒu)力地说(shuō)明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说(shuō)明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的(de)范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增(zēng)加(jiā)文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说明方法能(néng)够(gòu)简洁(jié)，有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明事物的(de)……特征(zhēng)，既增强了(le)说服(fú)力，又增(zēng)强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的(de)或者是人(rén)们比较陌生的(de)事物(wù)，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河(hé)堤(dī)常被冲毁，但是这(zhè)座桥却(què)从(cóng)没出(chū)过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说(shuō)明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的(de)方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)进行(xíng)说明(mí一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思ng)，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材(cái)料极(jí)其(qí)装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之(zhī)别(bié)，同(tóng)时(shí)也显露(lù)了使用人不(bù)同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间的(de)相似(shì)之处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和(hé)生(shēng)动性的(de)说明(míng)方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特点，生动(dòng)形(xíng)象详细具(jù)体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有的交(jiāo)头接耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听水声，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的(de)术(shù)语对某一概念的本质特征作规(guī)定性的说(shuō)明(míng)叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确揭(jiē)示(shì)事物(wù)的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作进程(chéng)的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事物(wù)的某一个特点做(zuò)些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的时(shí)候，还可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的(de)过水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水对(duì)桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白(bái)这(zhè)个(gè)设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来(lái)弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物(wù)解(jiě)说更(gèng)直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假(jiǎ)设(shè)的(de)想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要(yào)出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只有一个地(dì)球，如(rú)果它被(bèi)破坏(huài)了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格(gé)式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或(huò)事理(lǐ)）分(fēn)门别(bié)类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了(le)被说明对象的(de)××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思的(de)对象(xiàng)（或科学事(shì)理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地(dì)揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事物的特征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引用古诗(shī)文(wén)、谚(yàn)语(yǔ)、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说(shuō)服(fú)力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻报(bào)道(dào)、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在(zài)文章开头,还(hái)起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用）。

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