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司马光(guāng)好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文

　　（司马光(guāng)却）独自留下(xià)来，专心刻苦(kǔ)地(dì)读书，一直到能够(gòu)背的烂熟于心为止。

　　（因为）读书时下的工夫多，收(shōu)获大，（所以）他所精读(dú)和背(bèi)诵过的书，就能终(zhōng)身不忘。

　　司马(mǎ)光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的(de)能(néng)力不(bù)如别人，所以大(dà)家在一起学习(xí)讨(tǎo)论时，别的兄(xiōng)弟会背诵了，就去玩耍休息；

　　（司马(mǎ)光却）独(dú)自留下来，专心刻苦地读书，一(y一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗ī)直到(dào)能够背的烂熟于心为止。

　　（因为）读书时(shí)下的工夫多，收获大(dà)，（所以）他所精读和背诵过(guò)的书，就能终(zhōng)身不忘(wàng)。

　　司马光曾(céng)经说：“ 读书不(bù)能不背(bèi)诵，当(dāng)你在(zài)骑马(mǎ)走(zǒu)路的时候，在半(bàn)夜睡不(bù)着觉的时候，吟(yín一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗)咏读过的文章，想想(xiǎng)它的意思，收获(huò)就会(huì)非常大！ ”

　　司马温公幼时，患(huàn)记(jì)问不若(ruò)人(rén)。

　　群(qún)居讲习(xí)，众兄弟既成(chéng)诵，游息矣；

　　独下帷(wéi)绝(jué)编，迨能倍诵乃止。

　　用(yòng)力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

　　温公尝言：“书(shū)不(bù)可不成诵。

　　或在(zài)马(mǎ)上，或(huò)中夜(yè)不(bù)寝时，咏其(qí)文，思其义，所得多矣。

　　”（选自朱熹编辑(jí)的《三朝名臣言行(xíng)录》）

《司马光好(hǎo)学》文言文翻译及(jí)注(zhù)释是什么

　　一、《山(shān)宴司马光好学》文言(yán)文翻译(yì)

　　司马光幼(yòu)年时，担(dān)心自己记诵诗书(shū)以备应(yīng)答(dá)的能力不(bù)如别人。

　　大家在一起学习(xí)讨论的时候(hòu)，别(bié)的兄弟都会(huì)背诵了，就去玩耍休息。

　　司马光(guāng)却独自留下来，专(zhuān)心刻(kè)苦地读书，直(zhí)到能够(gòu)熟练地背诵为(wèi)止。

　　下工夫多的人往往收获就大，司(sī)马光(guāng)所(suǒ)精读和背诵过的文章，就(jiù)能够(gòu)终生不忘。

　　司马光(guāng)曾经说：“读书不(bù)能不(bù)背诵，有时在骑马(mǎ)赶路的时候，有时在(zài)半夜(yè)睡不(bù)着(zhe)觉的时(shí)候(hòu)，吟诵学过的文章(zhāng)，思考它的含义，收获就会(huì)非(fēi)常大。

　　”

　　二、《司马(mǎ)光好学》注(zhù)释

　　司马温公：即司(sī)马光，他死后被追赠为温国公。

　　患：担心。

　　若：如。

　　迨（dài）：等到。

　　倍诵：背诵。

　　倍，同“背”。

　　尝：曾经。

　　或(huò)：有时。

　　中(zhōng)夜(yè)：半夜。

　　司(sī)马光的其他故事

　　1、制(zhì)警枕  

　　司马光退(tuì)居(jū)洛阳的(de)时候，着手写(xiě)《资(zī)治(zhì)通鉴》，他用圆木做了(le)一个枕头，取(qǔ)名“警枕”，意在时刻警惕自己不(bù)要(yào)贪睡。

　　头(tóu)枕在这(zhè)样一块圆木头上，进(jìn)人梦乡(xiāng)后(hòu)，身子只要稍微一动，“警(jǐng)枕”就会(huì)滚动，将自己惊醒。

　　惊醒后的司(sī)马光立即(jí)起床，继续握笔写书。

　　2、卖马  

　　司马光在(zài)年老的时(shí)候，日子过(guò)得比较紧。

　　有一次，家里没有钱(qián)用，他吩咐一位老(lǎo)兵嫌旦把他相伴多年的坐骑——一(yī)匹老马牵到市场上(shàng)卖掉。

　　老兵临走时，司(sī)马光(guāng)叮咛道(dào)：“这匹马曾犯有肺病，要是有(yǒu)人(rén)买马，你要(yào)据(jù)实告诉(sù)人(rén)家。

　　”

　　老兵私下笑他(tā)迂腐，却(què)不能理解他(tā)对人(rén)诚实的(de)用心(xīn)。

　　司马光竟然如此真诚，芹唯扰(rǎo)这(zhè)在一般人看(kàn)来，简(jiǎn)直是不可思议的。

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