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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们关注(zhù)的(de)内容都有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈(tán)的内容要根据本班(bān)幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜(yí)的(de)进行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活(huó)的共同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要(yào)小而有(yǒu)趣，这(zhè)样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的(de)经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些(xiē)话(huà)题(tí)又是中班(bān)幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也(yě)可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不(bù)主动独立进(jìn)餐，总(zǒng)等着(zhe)老师喂(wèi)的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己(jǐ)独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快(kuài)经过(guò)两(liǎng)周的时间孩子们早(zǎo)上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩子(zi)的(de)最(zuì)爱。

　　所以为了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中(zhōng)学(xué)习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还(hái)经常出(chū)些脑(nǎo)伊朗打工一个月多少钱，伊朗工资多少钱一个月筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类(lèi)的题(tí)目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的(de)幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看(kàn)这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片是(shì)什么，为什(shén)么(me)喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流(liú)讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分(fēn)享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片(piàn)人物(wù)有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们(men)学习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈(tán)话的(de)方式提(tí)供新的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋友们(men)分享一下老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的(de)动(dòng)画人物(wù)很多，他们都各(gè)有特色(sè)，其中老(lǎo)师最喜欢的(de)是孙(sūn)悟空，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点都是值得我(wǒ)们学习的。<伊朗打工一个月多少钱，伊朗工资多少钱一个月/p>

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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