说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年(nián)级说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用(yòng)是说(shuō)明方法(fǎ)及作用：举例子：举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明(míng)的(de)事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子的。

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说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年(nián)级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举(jǔ)相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力(lì)地说明了……，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的范(fàn)围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如(禁欲可以恢复性功能吗，禁欲多久可以恢复肾气rú)引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够简洁(jié)，有力地说明事物的(de)……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥却从没出(chū)过事(shì)，足(zú)见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不(bù)能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体(tǐ)现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在(zài)艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了(le)使用人不(bù)同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说(shuō)明的(de)形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比(bǐ)方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的(de)桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某一(yī)概念的本质特征作规定性的说明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个(gè)特点做些一般(bān)性的(de)解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在(zài)阅(yuè)读时(shí)对抽象的(de)字词能(néng)够(gòu)更加(jiā)明白，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的(de)重量(liàng)，而且在(zài)河水暴涨的时候(禁欲可以恢复性功能吗，禁欲多久可以恢复肾气hòu)，还可以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白(bái)这个(gè)设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十(shí)分(fēn)复杂的事(shì)物(wù)说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用图表(biǎo)法，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表达(dá)的(de)缺(quē)欠，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一(yī)目了(le)然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境(jìng)来预设将来可(kě)能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了(le)，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明(míng)方法(fǎ)及(jí)其作用答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明,使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调(diào)了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或(huò)科(kē)学事(shì)理）加以揭(jiē)示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象(xiàng)地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说(shuō)明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引(yǐn)出说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明(míng)更(gèng)具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆(lù)衡(héng)—A、引用(yòng)具体的事例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说(shuō)明更有说服力(lì).D、引用神(shén)话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用）。

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