大学的(de)学分是啥意思，大学学(xué)分的(de)规(guī)范(fàn)是什么是学分制，教育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生学习质和量的(de)归纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学的(de)学(xué)分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师(shī)辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学(xué)分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国(guó)内(nèi)首先实(shí)施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条(tiáo)件

大(dà)学学分是什(shén)么(me)意思

　　学分，是用于(yú)核(hé)算(suàn)学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每门课(kè)程及实践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校园也(yě)有按(àn)学分收(shōu)费的(de)准则。

　　经(jīng)过(guò)学分能够评判学(xué)生在大学期(qī)间(jiān)的学习常识(shí)的广(guǎng)度，学生获得的学分越(yuè)多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学(xué)分也变成(chéng)了(le)点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以(yǐ)位置为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分衡量学生(shēng)学习质量的归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈(hā)佛大学(xué)，与班建制、导师(shī)制合称三大教(jiào)育(yù)形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有学(xué)年(nián)约束的特(tè)征(zhēng)，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既(jì)保(bǎo)留了(le)学(xué)年制方案(àn)性强、专业分类紧密完好的(de)特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课(kè)程的选修方面，给予学生在(zài)必定范围内的自(zì)由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制(zhì)是一种(zhǒng)把有必要获得的结业总学分作为结(jié)业规范的一种教育管理准则，它要求依照培养目标和教(jiào)育方(fāng)案中(zhōng)各(gè)门课程及教育环节的(de)学(xué)时量，确认每门(mén)课(kè)程的学分，设置必修课和选修课，规则各类课程的份额(é)，以及准予学生(shēng)结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分制是在学分制基(jī)础上发生的一种能用(yòng)以显现学生每门课程的学习(xí)成(chéng)果的质量，以及学年(nián)和结业总成果质量的(de)教(jiào)育管(gu72小时是几天，72小时是几天几夜ǎn)理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础(chǔ)上发生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学生对(duì)某些(xiē)要点课程的学习(xí)质(zhì)量，以(yǐ)区别学生专业水平(píng)凹凸的教育(yù)管理(lǐ)准则。