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小说中(zhōng)反(fǎn)复(fù)的作用和表达效(xiào)果，反复的作用(yòng)和(hé)表达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹(tàn)，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如见其(qí)形，突出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子(zi)或词语(yǔ)重复出现的修(xiū)辞方(fāng)法(fǎ)，反复就是为了(le)强调某种意思，突出某种情(qíng)感(gǎn)，特意(yì)重(zhòng)复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复(fù)的类(lèi)型：

　　1、词(cí)语反复：上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好>

　　为凸显某种感情或某种行(xíng)为，连续两次以上(shàng)使用同一词(cí)语，达到强(qiáng)调的目(mù)的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默(mò)中爆发，就在沉默中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里多(duō)次使用“沉默(mò)”一词，表达自(zì)己对(duì)政府的愤怒(nù)和对民众(zhòng)觉(jué)醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构安排的(de)需要(yào)，要(yào)连续两次(cì)以上使(shǐ)用同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山(shān)原来(lái)是这样的！月亮(liàng)原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的！核(hé)桃树(shù)原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的！香雪走(zǒu)着，就(jiù)像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪(xuě)此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗歌和小说(shuō)中最(zuì)为常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开头的(de)一大(dà)段。

　　简析：通过(guò)反复的强(qiáng)调(diào)，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对(duì)她的(de)冷漠(mò)，有力地批判了(le)摧残中(zhōng)国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承上(shàng)启(qǐ)下，层次(cì)清晰;多次(cì)强(qiáng)调，增强感染力(lì)。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚(xū)，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻(yù):化(huà)平淡为(wèi)生(shēng)动(dòng)，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象地写出了(le)+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出了(le)……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物(wù)为人，拉近(jìn)距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交(jiāo)流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内(nèi)容集敏上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好升中，增强气势(shì);叙事(shì)透辟，条分(fēn)缕析(xī);语气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式(shì):强调了(le)+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强(qiáng)了(le)语势，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛，增(zēng)强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本(běn)质(zhì)，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增(zēng)强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问:自(zì)问(wèn)自答，引起读(dú)者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑的注(zhù)意(yì)和上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好思(sī)考，使(shǐ)文(wén)章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　对(duì)比(bǐ):使所表现的事物特征或所阐(chǎn)述(shù)的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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