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初中生幽(yōu)默(mò)诵读(dú)
语(yǔ)文学(xué)习很重要(yào)的一点就(jiù)是张扬(yáng)个性。
背(bèi)书,不必总是一本(běn)正经(jīng),搞得(dé)挺神圣,挺严肃。
幽默(mò)些,放开点,没问(wèn)题(tí)。
比如你可以(yǐ)发狠似的,咬牙(yá)切齿地去背某个段落; 你也(yě)可以悲痛欲绝,泣不成声似的(de)复述。
你还可以(yǐ)得意洋洋,自我炫耀似的讲给(gěi)别人听(tīng) (当然那(nà)个(gè)人不一(yī)定在你(nǐ)面(miàn)前);你亦可神秘兮(xī)兮,低声细语地仿(fǎng)佛告诉(sù)别人什么(me)秘密似的背……你(nǐ)的幽(yōu)默细(xì)胞(bāo)有多少,方法就(jiù)有(yǒu)多少。
反(fǎn)复诵读,熟读成诵这是(shì)比较原始的(de)一种方法,但却是(shì)经常(cháng)用的,很管用的。
使用(yòng)此(cǐ)法的前提是默读理解,先把每一句话读(dú)懂(dǒng),领悟整段或整篇的意(yì)思,在此基础上(shàng)则可大展拳脚(jiǎo),英雄有用武之(zhī)地了。
否则(zé)便成了“小(xiǎo)和尚念经”! 在(zài)理解(jiě)的基(jī)础(chǔ)上(shàng),就是有感情地大(dà)声朗读。
感情越投入越(yuè)好,喜怒哀乐随文(wén)字流转(zhuǎn)。
如遇对(duì)话形式的,不妨一个人模(mó)仿不同(tóng)角色进(jìn)行(xíng)对(duì)话(huà),或者(zhě)与父母、同学(xué)分角色对话,趣味无穷。
此法的科学依据:第一,朗读(dú)可以避免默(mò)读时容易出现的跳行(xíng)、停(tíng)顿、重复等(děng)错误;第二,读(dú)出声来,可以(yǐ)震动(dòng)大脑(nǎo)皮(pí)层的记忆神经,加(jiā)快记忆速度;第三,可以排(pái)除外界(jiè)的一些(xiē)噪音干扰有助于记忆准(zhǔn)确。
第四,可以熏(xūn)陶自己的情感,自我陶醉,自我愉(yú)悦。
心情好(hǎo)了,情绪(xù)高涨了,自然(rán)事(shì)半功倍。
初中生(shēng)快速背书小窍门1.根据人的遗(yí)忘曲线,只有不(bù)断重复背,才能记得牢(láo)。
2.听(tīng)说临睡(shuì)前和早上(shàng)背(bèi)书(shū)效果好,捂住耳多(duō)读(dú)书也可以记忆(yì)得(dé)比较(jiào)深刻。
3.可(kě)以用列表,对比的方法帮助记忆(yì)。
4.实(shí)在记(jì)不住,可(kě)以抄,抄(chāo)比光背(bèi)好得多。
5.可以将要背(bèi)的东(dōng)西编(biān)号(hào)啊,一段(duàn)一段来,这样(yàng)会快(kuài)一(yī)点的,要是全篇(piān)一起(qǐ)反而很慢,另外可以利用(yòng)奖励的办(bàn)法(fǎ)啊(a),背好一段(duàn)就奖励自己休(xiū)息一会(huì),或者吃(chī)点(diǎn)什么的,相信持之以恒就会(huì)成(chéng)功!
6.尽量为学习创(chuàng)造愉快的气氛。
在睡前醒后(hòu)或(huò)学(xué)习前,闭上眼(yǎn)睛想象一下自己能考好(hǎo),想象自己在(zài)取得良好的成绩之后,父母高(gāo)兴(xīng)、别人赞扬的情景,想象(xiàng)为自己而自豪(háo)。
想象(xiàng)越(yuè)生动具体越好(hǎo)。
快速背书小窍门
快速背书小窍门(mén)如下:
1.在(zài)记忆里最(zuì)好的时(shí)间段背诵。
每(měi)个学生(shēng)的具(jù)体情况不(bù)同,有的学生(shēng)早上的记忆力(lì)好,有的学(xué)生临睡前的(de)记忆力好。
学(xué)生们(men)可以棚(péng)银根据自(zì)己的实际(jì)情况,来(lá奶茶色口红适合什么肤色的人,肉桂奶茶色口红适合什么肤色i)选择适(shì)合自己的(de)背诵时间。
这个时间段可(kě)能也(yě)不是特(tè)别(bié)固(gù)定,学生们(men)可以自己感觉并确(què)定。
2.根据人的遗(yí)忘曲线,只(zhǐ)枯世有(yǒu)不断重(zhòng)复背(bèi),才能记得牢。
3.抓住(zhù)关键词进行背诵,同样也可以起到事(shì)半功倍(bèi)的作用。
比如在(zài)背(bèi)诵语文课文的时候,学生可以先记住一(yī)些关键(jiàn)没(méi)和肢的词句,再根据这(zhè)些词句进(jìn)行串联。
这样的背(bèi)诵方式,不仅能够(gòu)提高(gāo)效率,还可以帮助学生边理(lǐ)解边背诵,牢(láo)牢(láo)掌握住其中的内容,而不(bù)是为了背(bèi)而背(bèi)。
4.背(bèi)书的时候,边(biān)用笔画(huà)。
硬背不如理(lǐ)解。
尤其是文(wén)科一些段落比较冗(rǒng)长的内容,我(wǒ)们常(cháng)常需要采(cǎi)取分段(duàn)背诵的方式。
那么把其中(zhōng)的一些(xiē)关键信息,比如:时间信息、逻(luó)辑信息,还(hái)有(yǒu)易错难(nán)记的知识点,边读(dú)的时候边画下来(lái)。
就(jiù)有利于我们通(tōng)过理解(jiě)的方式,加速背诵的过程。
5.闭上(shàng)眼睛,回想关键词。
背诵的时(shí)候(hòu)的重点,往往不在于前(qián)面记的过程,而(ér)在于后(hòu)面(miàn)的“回忆”——回忆往往是知识(shí)背诵的核(hé)心。
6.用(yòng)自己的话,复述一遍。
背(bèi)诵知识的时候,要尝试(shì)不用原话,而是自(zì)己(jǐ)的语(yǔ)言,将(jiāng)背诵(sòng)的(de)内容描述出来。
这个过(guò)程,既是检验你的背诵结果(guǒ),也是检验你(nǐ)是否(fǒu)真正的(de)理解了这一段(duàn)知识。
甚至往(wǎng)往也是(shì)你考试的时候,相关知识的你能够写出来的答案。
比(bǐ)如,考试中让(ràng)你(nǐ)描述背(bèi)过(guò)的(de)古(gǔ)诗里描述的(de)是一段怎样的场(chǎng)景,这(zhè)个时候往往你就能感到得心应手(shǒu)。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了