张雪峰是著名的(de)考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后(hòu)，他开始将自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高(gāo)考志愿的填报领域(yù)。

张雪(xuě)峰从北京(jīng)迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标是(shì)为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕(bì)竟他在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的(de)优势以及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速在各大平(píng)台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络(luò)上评论高等院校，发(fā)表大学专(zhuān)业(yè)的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的(de)言论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中直截(jié)了当(dāng)的(de)称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人(rén)是自媒体，学(xué)新闻(wén)传(chuán)播的人中，八(bā)成(chéng)没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番(fān)言论(lùn)后(hòu)，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传(chuán)播学的教授(shòu)发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本单倍行距是多少人就(jiù)是(shì)在享受着(zhe)传播的红利(lì)，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高(gāo)达几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名(míng)批评(píng)。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽(hū)视了学生的(de)个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各(gè)方(fāng)对(duì)张雪(xuě)峰(fēng)此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批(pī)评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张雪(xuě)峰更(gèng)多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会(huì)不(bù)会面(miàn)临业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经(jīng)营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实(shí)存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学生的兴(xīng)趣(qù)出(chū)发(fā)，引导学(xué)生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在(zài)大学学完(wán)专业知识后，面临的最主要的问题还是(shì)生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给学生更多(duō)的参考和意见，他的(de)言论(lùn)可(kě)能存在(zài)争议，但确实给(gěi)更多的家长和(hé)学生打开了思(sī)路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在一定高度(dù)上会说(shuō)，要让(ràng)学(xué)生按照自我的兴趣(qù)发(fā)展未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话去告(gào)诉(sù)学(xué)生，而(ér)不结合学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他的认知很大程(chéng)度(dù)上停留在书本知识，他(tā)的思想层级(jí)和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为(wèi)的(de)兴(xīng)趣，并不一定是他(tā)真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他(tā)未来(lái)真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事(shì)存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从来没(méi)有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做(zuò)，但当(dāng)真正(zhèng)做这(zhè)件(jiàn)事(shì)的时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高考志愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真正对(duì)学(xué)生有意(yì)义的是：让学生区分(fēn)自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老师能(néng)够有一定支持度(dù)的(de)原因吧，他在帮(bāng)更多(duō)的(de)学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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