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  1、文(wén)献法

  文献法是一种既陈(ch特仑苏真比一般牛奶好吗,特仑苏纯牛奶真假对比én)旧,又赋有生命力的(de)科学(xué)研讨办(bàn)法。

  不管哪一种社(shè)会活动(dòng)想要留(liú)下永久的痕迹(jì)都(dōu)离不开各种文献。

  人类活动与知道的无限性(xìng)和个别(bié)生命与知道的有(yǒu)限性的对立(lì),决议了(le)咱们(men)在(zài)研(yán)讨逝去的事(shì)实时有必(bì)要借助(zhù)于文献。

  2、比(bǐ)较研(yán)讨法

  作为一(yī)种(zhǒng)思想办法,比(bǐ)较研讨贯穿于教育研讨(tǎo)的(de)全过程。

  不(bù)管在(zài)科学实(shí)验的(de)过程(chéng)中,或是在(zài)理论(lùn)研讨中,比较研讨都是不(bù)可或缺的基该办(bàn)法。

  3、概括综合法

  概括综合法的根本办法有两种。

  一(yī)种是实例法,借(jiè)助于给出的一组输入/输出实(shí)例(lì)逐渐(jiàn)导出适于一类(lèi)问(wèn)题的(de)程序;

  另(lìng)一种是“轨道(dào)”法,经(jīng)过(guò)所给实例(lì)的(de)履行轨道,逐渐导出程序。

  4、实证研(yán)讨法(fǎ)

  其依据(jù)现有的科学理(lǐ)论和实践(jiàn)的(de)需求,提出规划,使(shǐ)用科学仪器和(hé)设备,在天然条件下,经过有(yǒu)意图有步(bù)骤地操作,依据调(diào)查、记载、测定(dìng)与此(cǐ)相随同的现(xiàn)象的改变(biàn)来确认(rèn)条件与现象之间(jiān)的(de)因果联系。

  5、定(dìng)量分(fēn)析(xī)法

  经(jīng)过(guò)定量(liàng)分析法可以使人们对研讨(tǎo)目标的知道(dào)进一步(bù)准确(què)化,以便愈加科(kē)学地提醒规则,掌握(wò)实质,理清联系,猜测(cè)事物的(de)发(fā)展趋(qū)势。

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  调查法, 比照法(fǎ), 文(wén)献(xiàn)研(yán)讨(tǎo)法, 跨科(kē)学研讨法, 描述(shù)性研讨(tǎo)法(fǎ)……

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