认真(zhēn)地还是认真的写作业(yè)，认真的与认真(zhēn)地是(shì)认真(zhēn)的(de)和认(rèn)真(zhēn)地的(de)区别(bié)在(zài)于用法(fǎ)不同，认(rèn)真“的”后面接名词的。

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认真地还是认真的写作业(yè)，认(rèn)真的与(yǔ)认(rèn)真地(dì)

　　认真(zhēn)的(de)和(hé)认(rèn)真地的(de)区(qū)别在于用法不同，认真“的(de)”后面接名词(cí)。

　　例如：认真的(de)学习；

　　认真“地”后面(miàn)接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们(men)学(xué)习要踏实认真(zhēn)，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生怕出(chū)现什么差错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要三心二意。

　　4、代表(biǎo)们认真讨论(lùn)并且一致通过了决议(yì)。

认(rèn)真地还是认真的写作(zuò)业(yè)，哪个(gè)是正确的用(yòng)法？

　　“认(rèn)真地做(zuò)作业”用(yòng)地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面(miàn)的(de)词和词组构(gòu)成一种(zhǒng)特有形式来为它后面的(de)动词服宏(hóng)明务，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认真真地(dì)写。

　　此处的(de)“地”便(biàn)为状(zhuàng)语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉(yú)快(kuài)地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须和它前(qián)面的(de)词构(gòu)成一种固有的“的字结构”形(xíng)式来修饰、限制(zhì)和说明(míng)后面(miàn)的名词或并首(shǒu)代词(cí)，使前后(hòu)构成(chéng)一(yī)种(zhǒng)“定名(míng)关系”。

　　“的(de)”即为定(dìng)语的(de)标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就(jiù)遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用是(shì)残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时，必须用在动(dòng)词或形容词之后(hòu)，带着它(tā)后面的词(cí)语为(wèi)其前的动词或(huò)形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为补(bǔ)语的标志，应(yīng)读de。

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