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幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验和被他们关注(zhù)的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要(yào)根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿(ér)的(de)兴趣和(hé)近日(rì)生活的(de)共同点出(chū)发(fā)，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的(de)小动物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具(jù)”等(děng)这些话题(tí)都是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验基础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈(tán)起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆”等这(zhè)些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的(de)话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩(hái)子们(men)的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子(zi)进(jìn)食量小，而且自己不(bù)主动(dòng)独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩(hái)子(zi)们(men)自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过(guò)两周的时(shí)间孩子们早上(shàng)回园的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿在(zài)游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练(liàn)幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么(me)动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这(zhè)个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人(rén)物图(tú)片(piàn)，引导幼儿(ér)就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么(me)，为什(shén)么喜欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或(huò)不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话(huà)有(yǒu)障碍的小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的小朋友上(shàng)前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈(tán坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用)话的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友们(men)分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的(de)动画(huà)人物很多(duō)，他们都各有特色，其中老师最喜欢的(de)是(shì)孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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